游戲目的

　　1．在具體的生活實踐和游戲情景中，激發學生的學習興趣．

　　2．培養學生的空間觀念、反應能力和逆向思維能力．

　　游戲過程

　　1．教師將學生平均分成兩組，面對面站成兩橫排．

　　2．教師站在兩隊學生的中間．

　　3．教師發出口令，如“左”“右”“上”“下”等等．

　　4．學生根據教師的口令指方向．

　　游戲說明

　　1．將學生分成面對面的兩隊，一是使學生體會位置的相對性；二是增加游戲的難度．

　　教師也可以根據班級實際情況，將學生分成同向的幾組．

　　2．指錯方向的學生可以為大家表演節目，然后繼續活動；也可以將其淘汰，等待下次機會．