教學內容：教科書第18頁的內容，第22頁第7題、第9題。

　　教學目標：1.使學生能熟練的認、讀、寫5以內的數。

　　2.會用5以內數表示物體的個數和事物的順序，會區分幾個和第幾。

　　教學重點：能工整的書寫5以內的數。

　　課時安排：1課時

　　教學安排：

　　一.進一步練習數的書寫。

　　1.今天，我要請小朋友來做小醫生。（出示寫錯的數字）看看這些病號的問題出在哪里？

　　2.學生回答。

　　3.還會有人成為小病號嗎？

　　4.獨立書寫1-5各數。

　　5.小組內交流、檢查。

　　6.展示優秀的作業。

　　二.教學第幾。

　　1.出示4，你能用你喜歡的方式表示出來嗎？

　　學生分別用各種方式表示。

　　2.數字除了可以表示幾個外，還能表示其他的意思嗎？

　　還可以表示第幾個。

　　你能舉個例子來說明嗎？

　　3.課本第18頁在第幾頁后面啊？

　　18頁上的填空你能填嗎？反饋

　　4.如果第一個阿姨票買好了，那么小明排第幾呢？

　　5.P18做一做第2題

　　先填空，再說一說如果從右數會怎么樣，最后同桌合作說一說。

　　三.學生活動

　　1.下面我們來做個游戲。（請5名學生按順序排好）

　　2.從左數，你來說

　　3.從右數呢？

　　4.小組內合作說一說。

　　四.小結：今天這節課，你又學會了些什么？

　　五.鞏固練習：

　　1.P22第7題。師可在黑板上畫5個圈，放圖片，讓學生說。

　　2.P22第9題。學生獨立完成，展示優秀作業，介紹想法。

　　六.課后練習：練習書寫1-5各數。

　　板書設計：12345