教學(xué)目標(biāo)：

　　1、有感情地朗讀課文、理解課文。

　　2、會(huì)用“有的……有的……”練習(xí)說(shuō)話。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、制作一個(gè)課件。

　　2、螞蟻圖片若干。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　懂得只有辛勤勞動(dòng)，才能換來(lái)幸福的生活。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　會(huì)用“有的……有的……”說(shuō)一句話。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)檢查。

　　1、提出學(xué)習(xí)目標(biāo) ：讀懂、讀好課文。

　　2、會(huì)用“有的……有的……”練習(xí)說(shuō)話。

　　二、細(xì)讀課文。

　　第一自然段

　　1、打出圖片。這是什么季節(jié)？天氣怎么樣？

　　出示“夏天真熱……”，指導(dǎo)讀 。

　　2、請(qǐng)小朋友打開(kāi)書本自讀第一自然段，讀后交流：你知道了什么？

　　（1）螞蟻在搬糧食（板書：搬糧食）動(dòng)畫演示。

　　（2）它們?cè)鯓影峒Z食。

　　（3）夏天,他們不熱嗎？（理解“滿頭大汗”）

　　（4）哪幾個(gè)同學(xué)來(lái)演一演螞蟻們正在搬糧食，搬得滿頭大汗。

　　（5）你看了螞蟻們搬糧食的情景后覺(jué)得螞蟻怎么樣？

　　（6）誰(shuí)來(lái)做小螞蟻.

　　3、齊讀第一自然段。

　　第二自然段

　　1．出示圖片，蟈蟈們正在干什么？

　　他們看到螞蟻滿頭大汗地搬糧食會(huì)怎么說(shuō)？你怎么知道的？出示句子：“幾只蟈蟈看到了，都笑螞蟻是傻瓜。”指導(dǎo)朗讀 。

　　2、如果你是螞蟻，聽(tīng)到后會(huì)怎么回答它們？

　　3、請(qǐng)小朋友自己讀第二自然段，讀后交流蟈蟈們?cè)诟墒裁矗?蟈蟈們覺(jué)得自己過(guò)的怎么樣?

　　4、指名朗讀 。

　　5、分角色朗讀第一第二自然段。

　　6、游戲(智力大沖浪)。

　　（1）（電腦出示）第一關(guān) 讀一讀：

　　他們有的背，有的拉，個(gè)個(gè)滿頭大汗。

　　他們躲到大樹(shù)下乘涼，有的唱歌，有的睡覺(jué)，個(gè)個(gè)自由自在。

　　指名讀，齊讀。

　　（2）（電腦出示）第二關(guān) 填一填：

　　①體育活動(dòng)課上，同學(xué)們有的……有的……個(gè)個(gè)……。

　　②科技課上，同學(xué)們有的……有的……。

　　③電腦出示下表，先同桌討論后交流。

　　（3）（電腦出示）第三關(guān) 說(shuō)一說(shuō)：

　　用“有的……有的……”說(shuō)一句話

　　第三自然段

　　1、時(shí)間過(guò)得真快，冬天到了，小朋友聽(tīng)，什么風(fēng)刮起來(lái)了？

　　（電腦出示圖和風(fēng)聲）聽(tīng)后你覺(jué)得怎么樣？

　　2、指導(dǎo)讀出句子的意思。

　　3、這時(shí)螞蟻和蟈蟈分別在哪里干什么呢？我們先到螞蟻家去看看。

　　（電腦出示圖片）螞蟻在干什么，可能會(huì)說(shuō)什么，你覺(jué)得這時(shí)螞蟻過(guò)得怎么樣？

　　4、誰(shuí)來(lái)讀這句話，把螞蟻舒服過(guò)冬的情景讀出來(lái)。

　　5、（出示圖片）問(wèn)蟈蟈在哪里，過(guò)得怎么樣？它們可能會(huì)說(shuō)什么？

　　6、指導(dǎo)朗讀，讀出蟈蟈又冷又餓。

　　7、分角色讀第三自然段。

　　三、總結(jié)課文。

　　1、學(xué)完課文，小朋友有什么問(wèn)題嗎？

　　交流

　　2、螞蟻和蟈蟈你喜歡誰(shuí)？為什么？

　　總結(jié)