打罵、體罰。有些家長(zhǎng)認(rèn)為：孩子不打不成才，棍棒下面出孝子。只要孩子有一點(diǎn)過失和錯(cuò)誤，不是打，就是罵，打罵后還要罰站、罰跪、不準(zhǔn)吃飯。其實(shí)，這種教育方法不但不能使孩子認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，還會(huì)使孩子為逃避打罵而學(xué)會(huì)撒謊，不講真話；個(gè)性強(qiáng)的孩子還容易產(chǎn)生抵觸情緒而變得更倔強(qiáng)、暴躁，更不聽話。因此，打罵、體罰會(huì)給孩子的身心健康帶來極壞的影響。

　　哄騙、利誘。如孩子不肯上幼兒園，媽媽就哄他，乖乖去上幼兒園，媽媽給你買玩具，第二天又答應(yīng)買別的東西，但實(shí)際上一樣也沒有買過。孩子就知道了媽媽是騙他，他以后就不聽媽媽的話了，還學(xué)會(huì)了騙別的小朋友的東西吃。有的家長(zhǎng)，希望孩子參加一些家務(wù)勞動(dòng)，就用“做完這件事，獎(jiǎng)你兩塊巧克力”的做法，使孩子慢慢學(xué)會(huì)了做什么事都以物質(zhì)要求要挾大人的壞習(xí)性，心中只有物質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，沒有正確的道德行為標(biāo)準(zhǔn)。

　　諷刺、挖苦。有的孩子生理上有缺陷，就取種種難聽綽號(hào)挖苦他，這很傷孩子的自尊心。有的孩子剛學(xué)會(huì)做事，但做得不好，家長(zhǎng)不是鼓勵(lì)和幫助，反而用“笨豬”、“木頭”等譏諷孩子。這會(huì)使孩子產(chǎn)生自卑心理，失去學(xué)習(xí)的信心和產(chǎn)生反感，引起他對(duì)家長(zhǎng)的不滿，逐漸和家里的人疏遠(yuǎn)隔離起來。

　　溺愛和遷就。有的家長(zhǎng)認(rèn)為，愛孩子就是孩子要什么就給什么，他要怎樣就怎樣，只要孩子能提出來，家長(zhǎng)有求必應(yīng)，千依百順，不管他的要求是否合理。其實(shí)，這是害了孩子，使孩子變得驕橫任性，為所欲為，蠻不講理。長(zhǎng)此以往，孩子會(huì)變得品德敗壞，不可收拾。

　　也有些家長(zhǎng)采取嚇唬的方法：孩子不聽話，就用老虎、大貓來恐嚇孩子。這些辦法乍看起來是有效，但不知不覺中在孩子的心靈上播下了膽小怕事的種子，有些孩子還被嚇出了病。為了孩子的健康成長(zhǎng)，希望家長(zhǎng)們千萬不要用錯(cuò)誤的方法教育孩子。