1、素材庫

　　數(shù)學(xué)史話

　　阿拉伯?dāng)?shù)字的演變

　　我們現(xiàn)在使用的阿拉伯?dāng)?shù)字，歐洲人把這些數(shù)字叫做阿拉伯?dāng)?shù)字，以后又大發(fā)展變化，大約５００前才變成象現(xiàn)在所使用的數(shù)字。我國在２０００多年前用算籌記數(shù)。算籌一般用竹簽或木棍制成。最早是印度人發(fā)明的。當(dāng)時(shí)數(shù)字的形體和現(xiàn)在的不同，經(jīng)過幾百年的演變，有些數(shù)字才和現(xiàn)在的相似。起初只有９個(gè)數(shù)字，后來開始用“.”表示“零”，以后改用“０”表示。這些數(shù)字大約在１２００年前傳到阿拉伯，大約８００年前又傳到歐洲。起先也沒有零的記法，后來用空一位來表示，以后又改用“□”表示，大約７００多年前已經(jīng)改用“○”表示。

　　數(shù)學(xué)故事

　　阿拉伯?dāng)?shù)字

　　在生活中，我們經(jīng)常會(huì)用到0、1、2、3、4、5、6、7、8、9這些數(shù)字。那么你知道這些數(shù)字是誰發(fā)明的嗎？

　　這些數(shù)字符號(hào)原來是古代印度人發(fā)明的，后來傳到阿拉伯，又從阿拉伯傳到歐洲，歐洲人誤以為是阿拉伯人發(fā)明的，就把它們叫做“阿拉伯?dāng)?shù)字”，因?yàn)榱鱾髁嗽S多年，人們叫得順口，所以至今人們?nèi)匀粚㈠e(cuò)就錯(cuò)，把這些古代印度人發(fā)明的數(shù)字符號(hào)叫做阿拉伯?dāng)?shù)字。現(xiàn)在，阿拉伯?dāng)?shù)字已成了全世界通用的數(shù)字符號(hào)。

　　數(shù)學(xué)童話

　　百數(shù)公寓里開聯(lián)歡會(huì)，邀請了淘氣的藍(lán)貓參加。警衛(wèi)員0早聽說淘氣的藍(lán)貓最聰明，他不是很相信，決定考考小藍(lán)貓：

　　他對(duì)小藍(lán)貓說：藍(lán)貓，你好。

　　藍(lán)貓也有禮貌的回答：你好。

　　警衛(wèi)員0：我們公寓今天開聯(lián)歡會(huì)，歡迎你來參加。

　　藍(lán)貓：謝謝，可是我還不知道會(huì)場在哪，你可以告訴我怎么走嗎？

　　警衛(wèi)員0：在第5排第5棟，你說是幾號(hào)樓呢？

　　小朋友，淘氣的藍(lán)貓可以正確的找到會(huì)場嗎？你可以幫幫他嗎？你是怎樣想的？

　　生活數(shù)學(xué)

　　你會(huì)用100以內(nèi)的數(shù)說一句話嗎？

　　如：家里的門牌號(hào)碼，電視機(jī)的頻道......

　　2、專家?guī)旖贪冈O(shè)計(jì)

　　《認(rèn)數(shù)》單元第6課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　教材P11~13，整理百以內(nèi)的數(shù)。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、使學(xué)生進(jìn)一步掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，知道單數(shù)、雙數(shù)的知識(shí)，并能找出100以內(nèi)的單數(shù)、雙數(shù)。

　　2、使學(xué)生通過尋找100以內(nèi)數(shù)目表的排列規(guī)律，進(jìn)一步鞏固數(shù)的含義、數(shù)位、數(shù)的讀與寫等知識(shí)。發(fā)展學(xué)生的思維，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光觀察周圍事物的能力，表達(dá)能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：使學(xué)生通過尋找100以內(nèi)數(shù)目表的排列規(guī)律，進(jìn)一步鞏固數(shù)的含義、數(shù)位、數(shù)的讀與寫等知識(shí)。

　　難點(diǎn)：教材P12、試一試。幫助學(xué)生了解順序，掌握規(guī)律。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　教材配套光碟及自制電腦課件

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情景：

　　1、小朋友，我們和100以內(nèi)的數(shù)字寶寶都成了好朋友。今天他們正在開知識(shí)搶答賽，邀請了白菜老師當(dāng)評(píng)委，它想找到自己的座位，可是它遇到了一點(diǎn)麻煩，你們看！（出示課件：百數(shù)表）沒有標(biāo)數(shù)字號(hào)

　　二、探究新知：

　　1、看到這個(gè)表，你想說些什么？你會(huì)填一行嗎？為什么是2~9呢？

　　2、課件閃動(dòng)98處，問是填幾？為什么？

　　（第十行第8個(gè)）十位上是9就在第十行，個(gè)位上是8就在第8個(gè)

　　98的左邊和右邊填幾？上面呢？說說你是怎樣想的。

　　3、課件閃動(dòng)45處，問是填幾？為什么？

　　（第5行第5個(gè)）十位上是4就在第5行，個(gè)位上是5就在第5個(gè)

　　45的上下左右的數(shù)是幾？說說你是怎樣想的？

　　4、出示完整的百數(shù)表：

　　（課件閃動(dòng)開始98、45）位置都填對(duì)了嗎？

　　（1）看著這個(gè)表，你有什么問題？你能看到哪些有趣的排列？

　　（2）選一排讀一讀？（可以選橫排；也可以選豎排）

　　（3）橫看有什么規(guī)律？豎看有什么規(guī)律？

　　橫著看：每一橫行的個(gè)位都是1、2、3、4、5、6、7、8、9、0。

　　豎著看：每一豎行的個(gè)位數(shù)都一樣，十位上的數(shù)是0、1、2、3、4、5、6、7、8、9。

　　（5）55前一個(gè)數(shù)是多少？后一個(gè)數(shù)是多少？

　　（6）誰還想考考大家？你還發(fā)現(xiàn)了什么？

　　5、（出示課件）

　　（1）2735

　　學(xué)生直接填寫

　　（2）

　　67

　　說說你是怎樣想的？

　　1）666768再找66、68上下的數(shù)

　　2）57

　　67再找57、77左右的數(shù)

　　77

　　6、課件出示13、5題（完整百數(shù)表）

　　照樣子圈一圈，你發(fā)現(xiàn)了什么？（第一豎行都是單數(shù)，第二豎行是雙數(shù)......）

　　7、總結(jié)全課：小朋友真聰明，發(fā)現(xiàn)了這么多的規(guī)律，使我們和數(shù)字娃娃交上了朋友。白菜老師也很感激你們幫他找到了座位，下面我們一起參加他們的搶答賽吧！

　　三、鞏固提高：

　　1、搶答1：

　　（1）（出示課件：P12、2）

　　你能按順序報(bào)出來嗎？

　　28

　　29

　　33

　　98

　　97

　　93

　　（2）比69大1的數(shù)是多少？你是怎么知道的？

　　（3）比100小1的數(shù)呢？

　　（4）40比多少大1？比多少小1？90呢？

　　（5）在1~100的數(shù)里，個(gè)位上是5的數(shù)有哪些？個(gè)位上是0呢？十位上是5的數(shù)有哪些？

　　2、（出示課件：P13、1）

　　這幅圖是什么意思？王醫(yī)生已經(jīng)看過了多少病人？

　　3、（出示課件：P13、7）

　　這是什么？介紹月歷卡。

　　從這個(gè)四月份的月歷卡中，你知道了什么？

　　四月份有多少天？3日、13日和23日各是星期幾？

　　這個(gè)月哪幾日是星期日？

　　四、全課總結(jié)：

　　今天小朋友們有什么收獲？還有什么不懂的嗎？下面我們一起玩猜數(shù)游戲，猜對(duì)了的小朋友就下課。（單數(shù)、雙數(shù)區(qū)間套）

　　如：老師想了個(gè)兩位數(shù)（47）。小朋友猜

　　一生猜50師：大了。

　　一生猜25師：小了。

　　一生猜40師：小了。

　　一生猜45師：小了。

　　一生猜47師：你猜對(duì)了。

　　3、基本題庫

　　（1）你能按順序報(bào)出來嗎？

　　28

　　29

　　33

　　98

　　97

　　93

　　（2）比69大1的數(shù)是多少？你是怎么知道的？

　　（3）比100小1的數(shù)呢？

　　（4）40比多少大1？比多少小1？90呢？

　　（5）在1~100的數(shù)里，個(gè)位上是5的數(shù)有哪些？個(gè)位上是0呢？十位上是5的數(shù)有哪些？

　　（6）課本上習(xí)題

　　（7）猜數(shù)游戲（區(qū)間套）

　　如：老師想了個(gè)兩位數(shù)（47）。小朋友猜

　　一生猜50師：大了。

　　一生猜25師：小了。

　　一生猜40師：小了。

　　一生猜45師：小了。

　　一生猜47師：你猜對(duì)了。