教學目標：

    １、使學生學會兩位數、整十數不進位加法的口算方法，并能正確地進行口算。

　�。�、使學生掌握兩位數加一位數、整十數口算的思維過程，提高學生的口算能力。

　　教學難點、重點：掌握兩位數加一位數和加兩位數的不同。

　　教學準備：數學小棒、教學課件。

　　教學過程：

　　一、復習導入

　�。�、認數，說數的組成。

　　出示計數器，老師撥數，學生讀數并說說數的組成。

　�。常玻玻常担埃�

　�。�、計算，并說說你是怎么算的。

　　２０+５４０+３

　�。玻�+５０４０+３０

　�。�、揭題：今天我們就來學習兩位數加法（不進位），并板書課題

　　二、新授部分

　�。�、出示主題圖

　　２、你看到了什么？你能提出用加法解決的數學問題嗎？

　�。场⒄n件這整理出問題

　�。ǎ保┕�共汽車和中巴車共有多少個座位？４５+３０＝７５（座）

　�。ǎ玻┕�共汽車和小車共有多少個座位？４５+３＝４８（座）

　�。ǎ常┲邪蛙嚭托≤嚬灿卸嗌賯�座位？３０+３＝３３（座）

　　４、教學４５+３＝４８

　�。ǎ保┱堃晃恍∨笥焉吓_擺小棒，老師和其他學生看

　�。ǎ玻┱n件演示擺小棒的過程。

　　（３）共同回憶我們在計算４５+３的時候是先算什么再算什么的？學生一邊說老師一邊板書計算的過程。

　　（４）即時練習３+４５＝４８

　　（５）２１+３４６+２

　�。�+２１２+４６

　　說說你先算什么，再算什么？

　�。怠⒔虒W４５+３０

　�。ǎ保┱垖W生動手擺小棒。請小朋友自己開動腦筋試試擺小棒時是怎么得出結果的。

　　（２）總結，說說你是先算什么，再算什么的，老師板書計算過程。

　　（３）即時練習３０+４５＝７５

　　（４）２７+４０１０+５８

　�。矗�+２７５８+１０

　�。丁⒈容^４５+３與４５+３０兩道題的算法有什么不同？

　�。�、總結：４５+３先算５+３而４５+３０是先算４０+３０

　　計算時要幾個十和幾個十相加，幾個一和幾個一相加，也就是說相同數位上的數相加。

　　三、鞏固練習

　�。�、完成書６１頁做一做

　�。ǎ保�學生獨立完成

　�。ǎ玻┘�體訂正。說說哪里算錯了。

　　２、釣魚比賽

　　４２+２０５+２４５７+２３５+２３４１+３２

　　四、鞏固提升練習

　　１、幫小狗找到答案和它一樣的小動物去它家做客，參加小狗的生日會。

　�。罚叮矗�+３２０+５６６５+１

　　５+２１４+７２

　�。�、給小貓排隊

　　按從小到大的順序排排隊

　�。矗�+１２１７+７２２４+３２

　　４０+３０４+７２

　　五、總結全課，這節課我們學習了兩位數加一位數和整十數（不進位），希望小朋友在以后的學習中能學到更多的知識。