教學目標：

　　1、進一步鞏固兩位數加減兩位數、一位數的計算方法

　　2、培養學生認真計算、仔細檢查的學習習慣。

　　3、提高計算準確性

　　4、培養學生學習數學的興趣

　　教學重點：進一步鞏固兩位數加減兩位數、一位數的計算方法是教學的重點

　　教學難點：提高計算的準確性

　　教具準備：口算卡片

　　教學過程：

　　復習口算：

　　30+5045-2084-5084+3

　　7+2046-336-664+20

　　60-1072-5037-738-6

　　38-1064-2063-272-2

　　第十三課時

　　教學內容：兩位數加減一位數、整十數（不退位口算練習）

　　教學目標：

　　1、使學生進一步掌握兩位數減一位數、整十數的口算方法

　　2、提高計算準確性

　　3、培養學生思維能力

　　教學重點：掌握兩位數減一位數、整十數的口算方法

　　教學難點：提高計算速度與準確性

　　教具準備：口算卡片

　　教學過程：

　　一、復習

　　教師出示口算卡片，請學生說出得數

　　37-458-3053-4024-3

　　66-2048-571-5097-70

　　其中37-4和66-20要求學生說說計算過程

　　二、鞏固練習

　　1、獨立完成下列計算題

　　56-347-499-985-469-5

　　56-3047-4099-9085-4069-50

　　訂正后教師問學生：“每組上下計算方法有什么相同和不同”

　　2、填空

　　要求每位學生獨立完成，完成后指名訂正答案

　　被減數

　　93

　　76

　　84

　　65

　　減數

　　30

　　4

　　80

　　5

　　差

　　14141-8-50

　　3、數學游戲

　　老師可以指定某一組按座位順次到黑板前寫得數，答案都對為勝利，老師可以適當給予鼓勵。

　　⑴、卡片上的每個數減去2得多少？減去20得多少？

　　63

　　45

　　56

　　28

　　77

　　⑵、 每張卡片上下兩個數字相加得多少？相減得多少？

　　45

　　72

　　37

　　50

　　86

　　70

　　64

　　55

　　3

　　20

　　20

　　40

　　3

　　30

　　4

　　2

　　三、 課堂作業

　　1、比一比，卡們誰算的又對又快

　　2、

　　⑴、小明從家到學校，再到少年宮，共走多少米？

　　⑵、小明從家到學校比從家到少年宮少走多少米？

　　⑶、小明從學校到少年宮，再回家，一共走多少米？

　　3、小熊投籃

　　4、摘蘋果游戲

　　5、找規律畫圖

　　6、觀察后寫算式

　　7、買衣服