教學時間：

　　教學內容：第四節：有小括號的加減法兩步式題

　　教學目標：

　　知識：認識小括號知道帶小括號的加減法兩式題的運算順序。

　　能力：會計算小括號的兩步式題

　　德育：培養學生認真審題的習慣

　　教學重難點：會計算小括號的兩步式題

　　突破方法：講解法，練習法

　　教具：小黑板、投影機、

　　教學過程

　　一、前提測評

　　5+617-85+415-98+6-7

　　15-611-414-8-315-7+5

　　二、新授

　　1、教學例6

　　（1）出示實物，引導學生用不同的方法，解題應用括號表示先算什么后算什么，所以這里的括號不能換掉。

　　2、教學例7

　　出示15-（10+2）先算什么再算什么

　　三、小結

　　四、達標測評

　　5+6+414-2-85+（6+4）14-（2+5）

　　30+4+880-（12+30）60-（50-20）

　　板書設計：第四節：有小括號的加減法兩步式題

　　15－（10+2）

　　＝15－12

　　＝3

　　教后經驗與失誤分析：