一、教學目標

　　通過說一說，掂一掂，稱一稱等活動，讓學生逐步加深對輕重的體驗和理解。

　　二、教學流程：

　　1、指導學生觀察情景圖

　�。�1）說說你看到了什么？

　�。�2）小組交流。

　�。�3）引出課題。

　　2、拓展延伸

　�。�1）掂一掂，

　　請學生拿數學數和鉛筆盒掂一掂，哪個重，哪個輕。

　�。�2）書上練習

　　認為哪個重畫”O“，哪個輕畫”ד

　　3、重點第4題，不要求所有學生會做。

　　三、小結：這節課你學到了什么？