教學目標

　　1、在實際情境中，會用復名數表示商品的價格。

　　2、借助操作，能表示多個商品的總價。

　　教學過程

　　二、觀察主題圖

　　1、看清主題圖的含義，解決提出的問題。

　　2、也可以設計模擬購物，在活動中計算多件物品的錢。

　　3、也可發在活動中提出其他的問題。

　　二、填寫一填。

　　目地是熟悉計算方法。

　　教師要讓學生根據主題圖選取有用的信息，

　　并進行正確的計算。

　　學生只要能夠根據實際操作計算出購買多件物品的錢就可以了，不需列式。

　　應找回多少錢

　　教學目標

　　在實際購物活動中，能正確計算應付款和找回的錢。

　　教學過程

　　一、觀察主題圖

　　1、讓學生看清圖意。

　　2、根據統計表的要求填一填，教師也可以借助模擬活動進行操作，使學生在活動中解決問題。

　　一、說一說

　　教學時，要注重學生的實際。

　　學生只要能夠根據實際操作計算出應付的錢和應回的錢就可以了。

　　不需要列式。

　　二、數學游戲

　　1、解釋游戲的規則，組織學生做也準備工作。

　　2、在小組活動時，教師要讓每一個學生都能各級地參與。

　　3、顧客和貨員可以交換。