單元教學(xué)目標(biāo)：

　　1、經(jīng)歷從實際情境中抽象出數(shù)的過程，體驗數(shù)與生活實際的密切聯(lián)系。

　　2、能運用數(shù)進(jìn)行表達(dá)和交流，逐步發(fā)展數(shù)感。

　　3、結(jié)合生活實際，會數(shù)，會讀，會寫100以內(nèi)的數(shù)，會比較數(shù)的大小，并能結(jié)合實際進(jìn)行估計；在次基礎(chǔ)上，初步體會基數(shù)，序數(shù)和位值制度。

　　單元教學(xué)建議：

　　1、將學(xué)生的生活經(jīng)驗作為認(rèn)數(shù)的基礎(chǔ)。

　　2、組織多種多樣的學(xué)習(xí)活動。

　　3、重視發(fā)展學(xué)生數(shù)感。

　　4、要注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　單元教學(xué)課時數(shù)：5課時。

　　第一課時數(shù)鉛筆

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、經(jīng)歷從實際情境中抽象出數(shù)的過程，會數(shù)，會讀100以內(nèi)的數(shù)。

　　2、體會數(shù)位、基數(shù)、序數(shù)的意義。

　　3、初步感受一列數(shù)蘊含的規(guī)律。

　　教學(xué)重點：會認(rèn)、會讀、會寫100以內(nèi)的樹。

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境

　　1、小朋友請你數(shù)一數(shù)我們班一共有幾位小朋友。

　　二、探索新知

　　學(xué)生自由數(shù)，師可以個別輔導(dǎo)

　　1、交流，你是怎么數(shù)的。

　　2、全班匯報。

　　三、鞏固新知

　　1、圈一圈，數(shù)一數(shù)

　　（1）學(xué)生用自己喜歡的方法數(shù)一數(shù)，小朋友的的人數(shù)。

　　（2）由學(xué)生圈一圈，一共有幾個小圓點。核對

　　2、撥一撥。

　　把學(xué)生的人數(shù)43，在記數(shù)器上表示出來，生說，師撥。

　　四、學(xué)生反饋

　　1、在下面各數(shù)的后面，連續(xù)數(shù)出五個數(shù)來。

　　二十三、五十六、七十七、八十五、九十五

　　同桌報數(shù)，全班交流。

　　2、看誰數(shù)得快。

　　學(xué)生自己數(shù)，數(shù)完后，匯報。

　　3、接力賽。

　　34、36、38、（）40、42、44

　　20、30、40、（）、（）、（）；

　　45、50、55、（）、（）、（）；

　　22、32、42、（）、（）、（）；

　　同桌一人報前面三個數(shù)字，另一人接著說。

　　全班匯報。師生，生生。

　　五、小結(jié)

　　今天的學(xué)習(xí)，你感覺如何？

　　六、教學(xué)反思：

　　剛過完春節(jié)，第一課的效果不是很好，特別是學(xué)生的課堂作業(yè)，正確率非常的低。主要原因是學(xué)生在課堂上不能集中注意力，下節(jié)課要注意引導(dǎo)學(xué)生集中注意力來學(xué)習(xí)。