俗話說：“良好的開端是成功的一半。”對于家長，開學伊始，是一個了解和教育孩子，促進孩子茁壯成長的最佳時期。孩子開學初期狀態(tài)的好壞直接影響其本學期的個人發(fā)展良好與否，因此，開學伊始，家長需要注意以下幾點：

     重視家校聯系

　　暑假是孩子一年中時間最長的假期，孩子們在放松身心的同時，也在社會實踐、身體鍛煉等各方面有了豐富的收獲。但是，一些孩子在松散的假期生活中也容易養(yǎng)成某些不良生活習慣，或者忙于上補習班而沒得到休息……導致了他們在開學伊始出現焦慮和矛盾的心情，甚至有些孩子會出現頭暈、惡心、過敏、記憶力減退、理解力下降、厭學等癥狀。這種狀況如果不能得到有效地調治，會直接影響其的發(fā)展和進步。

　　所以，作為家長的您在開學伊始一定要及時和學校老師聯系，對您的孩子開學后在學校的表現做一個詳細的了解。幫助孩子調整

　　通過與老師的聯系以及自己的觀察，家長朋友如果發(fā)現孩子情緒或狀態(tài)有些異常，不妨通過以下方式進行調整：

　　給孩子建立必要的生活常規(guī)

　　開學后，家長要幫助學生安排一個安全、可預測、學生樂意接受的生活常規(guī)，并考慮活動內容動靜交替、生動活潑和多樣化，用豐富有趣的生活內容吸引孩子，使孩子樂于按時進行每項活動。注意不要輕易破壞常規(guī)，這樣孩子就知道什么時間做什么事，而不會為所欲為，想干什么就干什么。孩子生活有規(guī)律，較易保持穩(wěn)定的情緒，學習才能慢慢進入狀態(tài)。

　　發(fā)揮榜樣作用，用穩(wěn)定的情緒、積極的心態(tài)去影響學生

　　家長應為孩子努力營造一個積極、緊張、和諧、歡樂的家庭氛圍，孩子的情緒是極易被感染的，家長保持積極昂揚的生活狀態(tài)，孩子自然會深受熏陶，逐步進入學習的狀態(tài)。

　　制定長遠計劃

　　孩子的情緒與狀態(tài)穩(wěn)定后，家長應著手為其制定本學期的長遠計劃，以便孩子得到長足發(fā)展。制定計劃時應遵循以下幾點：

　　符合孩子的實際情況

　　學習計劃不是學習目的，它只是學習的一種打算，一種安排，是以此來循序漸進地獲取知識的過程。

　　要有明確的目標

　　通過一個階段的學習，要達到什么水平，掌握哪些知識等，這些都是在制定學習計劃前應該明確的。

　　長短結合

　　長遠目標和短期安排要相互結合好。應先制定長遠計劃，據此確定短期安排，來促使長遠計劃的實現。

　　合理安排

　　計劃不能定得太滿，要留有一定的余地，可根據執(zhí)行過程中出現的新情況適當調整。

　　措施有力

　　計劃一旦確定，則必須嚴格按照計劃去執(zhí)行，可制定計劃落實情況的自我檢查表，由孩子自我監(jiān)督完成情況。

　　從某種意義上來說，一個學生就是一個人家庭核心，一個家庭的希望。開學伊始，是每個家長都應該很“在乎”的一段時間！也是每個家庭放飛希望的一段時間！