完成P25：8――――－P26：11及思考題

　　教學(xué)要求：

　　1、學(xué)會(huì)看懂簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖表，并能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。

　　2、能夠根據(jù)圖意寫(xiě)出算式，并能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。

　　3、掌握十幾減幾的計(jì)算方法，能夠正確熟練地進(jìn)行計(jì)算。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　電腦課件一套口算卡片一套

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、口算

　　12－712－412－314－8

　　16－96＋813－614－5

　　（全班齊練，集體訂正）

　　評(píng)講：16－9＝？你是怎樣想的？

　　二、計(jì)算

　　17－8－39＋4－611－6＋7

　　5＋9－85＋4＋68＋7－9

　　（全班齊練，指名板演，集體訂正）

　　三、比一比

　　奪紅旗，比一比，看哪個(gè)組能夠最先奪到紅旗

　　要求：選出8個(gè)同學(xué)分成二組，進(jìn)行接力賽。對(duì)于做得又對(duì)又快的組給予鼓勵(lì)。

　　1）11－812－613－714－9

　　2）12－713－811－615－9

　　四、看圖

　　電腦出示第九題的圖

　　1）讓學(xué)生看圖，同桌互說(shuō)圖意

　　2）指名說(shuō)圖意

　　3）學(xué)生列式解答，并與同桌說(shuō)一說(shuō)你是怎么想的？

　　再指名說(shuō)

　　五、用數(shù)學(xué)

　　電腦出示第P26：11題圖

　　問(wèn)：你從圖中知道了哪些信息？

　　你解決圖中提出的這個(gè)問(wèn)題嗎？試一試

　　你是怎樣想的？說(shuō)說(shuō)你的想法。

　　六、思考：

　　我們一隊(duì)有12個(gè)男生，老師讓每?jī)蓚�(gè)之間插進(jìn)一個(gè)女生的話(huà)，可插進(jìn)多少個(gè)女生？

　　（1）學(xué)生討論

　　（2）根據(jù)題意進(jìn)行實(shí)際的演示。