教學(xué)要求：

　　1、通過練習(xí)，要求學(xué)生能夠掌握十幾減幾的計(jì)算方法，并能夠熟練地運(yùn)用方法進(jìn)行正確熟練地計(jì)算。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法及數(shù)感。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生良好地思維方式和運(yùn)用多種方式解決問題的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　掌握多種計(jì)算的方法

　　教學(xué)難點(diǎn)：正確熟練地計(jì)算，提高計(jì)算的正確率

　　教學(xué)準(zhǔn)備：計(jì)算卡片

　　教學(xué)過程：

　　一、基礎(chǔ)練習(xí)

　　1、聽算

　　12－712－412－314－816－9

　　8+913－614－511－215－7

　　17－815－9

　　（集體訂正）

　　評講：說一說：11－215－7等于幾你是怎樣想的？

　　還有不同的想法嗎？

　　2、說得數(shù)，再寫算式

　　書中第16頁的第3題：

　　要求：每一個(gè)四人小組先在組里互相說出算式、得數(shù)，最后寫出算式。（全班齊練，指名板演，集體訂正）

　　二、游戲提高練習(xí)

　　1、找座位

　　（1）給每個(gè)學(xué)生一個(gè)算式卡片，同時(shí)出示5把貼有3、4、6、7、9卡片的椅子，讓學(xué)生把卡片放到相的椅子上去，比一比，看哪些同學(xué)放得又對又快。

　　（2）還有沒有送出去的卡片嗎？

　　那你們想不想也他們找個(gè)家呢？請你們想個(gè)辦法給它找個(gè)家。（學(xué)生活動）

　　2、找朋友

　　（書中第17頁的第8題）

　　活動要求：教師先將書中的題目出示在黑板上，然后請8個(gè)小朋友分兩組比賽，看哪一個(gè)組的小朋友找的又對又快。（集體訂正，對于做的又對又快的小組給予鼓勵(lì)）

　　三、全課小結(jié)：

　　（略）

　　四、完成作業(yè)