教學目標

　　1、體會數學與日常生活的密切聯系。

　　2、能利用100以內的加減法解決實際問題，發展提出問題、解決問題的意識和能力。

　　3、加強對圖形的認識，能利用圖形設計美麗的圖案。

　　難點重點

　　培養學生提出問題和解決問題的意識和能力。

　　教學難點

　　發展提出問題、解決問題的意識和能力。

　　教學過程

　　一、導課

　　放《運動員進行曲》。在森林里，小小運動會已經開幕了！同學們，咱們一起去觀看運動會，為運動員加油、吶喊，好嗎？

　　二、課間活動

　　１、大雁、蜻蜓、小蜜蜂、蝴蝶排著整齊的隊伍來慶祝運動會的召開。（出示圖形）

　　同學們，你能找出哪些圖形？（長方形、正方形、三角形、圓形）

　　２、出示運動場景圖。

　　讓學生認真觀察，并把觀察到的同桌互相說一說。

　　3、小組交流。

　　要求：提出數學問題，并在練習本寫出算式。

　　4、檢查交流情況，教師進行講評。

　　5、設計獎杯

　　放《運動員進行曲》比賽就要結束了，同學們來給優勝者設計獎杯吧！看誰設計的最漂亮。

　　讓學生拿出準備的圖形，自由設計，并涂上顏色。

　　6、讓學生將作品進行展示，互相交流。

　　三、擴展思維。

　　出示教材69頁最下面的圖。運動員要回去了，這兩輛車，運動員夠坐嗎？

　　四、小結。

　　今天同學們表現得都很棒！但老師還有一個小小的希望：希望同學們向小動物一樣經常參加體育鍛煉，把自己的身體練得棒棒的，好嗎？