教學(xué)目的

　　了解小鳥(niǎo)的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、花紋、色彩；

　　懂得用點(diǎn)、線、色來(lái)畫(huà)小鳥(niǎo)。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、課題導(dǎo)入（感受與激趣）

　　1、聽(tīng)一聽(tīng)：創(chuàng)設(shè)情境，教師播放一段《大自然的聲音》（有小鳥(niǎo)的叫聲）供學(xué)生欣賞，然后討論：你聽(tīng)到了什么的叫聲？

　　2、看一看：教師播放一段小鳥(niǎo)的錄像片或展示圖片，然后討論：你看到了哪些小鳥(niǎo)？有什么不同的形態(tài)和花紋？

　　3、說(shuō)一說(shuō)：引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出自己見(jiàn)過(guò)的、喜歡的小鳥(niǎo)的色彩和形態(tài)。

　　4、演一演：全體學(xué)生表演小鳥(niǎo)的各種姿態(tài)和動(dòng)作，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位表演小鳥(niǎo)的故事。

　　二、學(xué)習(xí)新課

　　1、教師出示課題“快樂(lè)的小鳥(niǎo)”，通過(guò)觀察引導(dǎo)學(xué)生分析小鳥(niǎo)的形態(tài)結(jié)構(gòu)（頭、眼、嘴、身體、翅膀、尾巴、腳、羽毛、色彩、花紋）。

　　2、小組合作探索小鳥(niǎo)的畫(huà)法。

　　3、教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞不同藝術(shù)表現(xiàn)手法和不同的小鳥(niǎo)形態(tài)，同時(shí)啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用不同的工具材料、手法，表現(xiàn)不同形態(tài)、色彩、花紋的小鳥(niǎo)形象，表達(dá)自己的感受。

　　4、學(xué)生自由組合，組成小組進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，在大紙上畫(huà)一群快樂(lè)的小鳥(niǎo)。

　　5、教師協(xié)調(diào)各組之間的協(xié)作關(guān)系，幫助學(xué)生解決困難，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，表?yè)P(yáng)個(gè)性探究型作業(yè)，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生添加背景。

　　三、講評(píng)

　　1、教師組織學(xué)生相互欣賞，分享創(chuàng)作的快樂(lè)。

　　2、學(xué)生談體會(huì)：我學(xué)會(huì)了什么？我懂得了什么？我有什么新發(fā)現(xiàn)？我有什么好的建議？