教學目標；

　　1、使學生體會人民幣元角分單位間的換算，掌握最簡單的元角的計算。

　　2、培養學生運用所學知識解決生活中的實際問題能力。

　　3、培養學生認真審題、認真計算的良好學習習慣。

　　教學重點：學會簡單的元角單位間的計算。

　　教學難點：元角單位間復名數的計算。

　　教學過程：

　　前兩節課已經學習了元、角、分及其相互間的簡單換算，而且也認識了各種面值的人民幣，為此，本節課創設一種購物的實際情境，使學生體驗生活之中處處有數學，并能解決一些簡單的實際問題。

　　今天這節數學課呀，我們的好朋友小淘氣也來了，請看。（課件出示：我是小淘氣，我要和大家一起到小精靈購物廣場去買東西，你們愿意嗎？出示第72頁的圖。）

　　1．活動一：

　　（1）小朋友，這里的東西可真多，老師都看得有點眼花繚亂了，這里有你需要的東西嗎？你需要什么東西？買這些東西一共要用多少錢呢？

　　（學生說，教師板書價錢，并且注意指導他們對計算過程的思考，提示大家，相同的單位相加，即元和元加，角和角加。）

　　（2）該怎樣付錢呢？請小朋友拿出你們準備好的錢來試一試。

　　還有不同的付錢方法嗎？

　　（3）小組內討論，互相說說自己要什么東西，一共要用多少錢？并且付錢。

　　（4）剛才在購物廣場買東西的時候，大家表現得非常好，小淘氣心里非常高興，他現在給大家出了6道題想考考大家，看誰寫得又對又快。請打開課本第72頁填一填。（放一段音樂。）

　　填空后大家對題，并且注意糾正錯誤。

　　2．活動二：

　　就要到了，小淘氣要到游樂場去玩，咱們一起去看看吧！

　　（出示一段錄像，內容是小朋友們在游樂場玩的歡快場面。）

　　碰碰車13元，跳跳房9元5角，空中飛人15元5角，抬花轎7元，小朋友，如果你有20元錢，你想做哪些游戲呢？你的錢夠花嗎？

　　（學生先討論，然后再匯報。教師注意提醒學生20元錢的限度。）

　　3．活動三：

　　（1）小朋友們，小淘氣有一個新的想法想要告訴大家，你們想知道嗎？

　　請大家討論一下，給自己的店起個什么名字？再選出一個售貨員。

　　咱們的貨物就在課桌斗里，請你們拿出來吧。

　　店名有了，售貨員有了，貨物也有了，萬事俱備，咱們開張吧！請大家輪流當顧客，用錢買自己喜歡的東西，售貨員和其他小朋友注意看看他付的錢對不對。

　　（2）小朋友，我們到蘭貓專賣店去看看吧，你買了什么東西？一共花了多少錢？

　　課堂小結：

　　今天我們學習了元、角單位的計算，在計算上要注意相同單位的數才能加在一起，如果整角數已滿十，要把10角換算成1元。

　　板書設計：去商店

　　買牙膏和奶糖：2元6角+6元5角=9元1角

　　買書包和鉛筆盒：38元+12元=50元

　　買鉛筆和鋼筆：3元7角+1元2角=8元9角

　　第四課時應找回多少錢

　　教學內容：人民幣元、角單位的換算

　　教學目標：1、使學生掌握人民幣元、角單位間的換算及最簡單的元、角單位間相減的計算。

　　2、培養學生運用所學知識解決問題的能力。

　　3、培養學生認真計算的良好學習習慣。

　　教學重點：掌握簡單的元、角單位間的計算。

　　教學難點：單名數減復名數的計算。

　　教學過程：

　　一、學前復習：

　　5角+2元4角=14元9角+1角=

　　3元+8元=100元+82元=

　　27元4角+10元2角=1元-8角=

　　二、探究新知：

　　出示主題圖：

　　1、說一說每件物品各多少錢？

　　2、根據統計表要求填一填、

　　（1）乒乓球拍9元，付出了10元，從付出的10元中去掉買乒乓球拍的9元，應找回1元。

　　（2）跳繩的價錢是6元5角，付出的錢是1張5元和1張2元，合起來是7元，去掉6元還剩1元，1元-5角=5角。

　　（3）乒乓球是7角錢，付出2元，應找回多少錢？

　　（4）足球18元4角，付出多少錢，應找回多少錢？

　　（5）乒乓球拍和乒乓球一共用多少錢？付出多少錢，應找回多少錢？

　　（6）羽毛球拍和羽毛球一共多少錢，付出多少錢，應找回多少錢？

　　小組活動，用不同方法計算。

　　三、數學游戲：小小百貨店

　　小組活動要求：1、每人準備2~~3件小物品，標上價錢，進行分類，組成小小百貨店。小組內同學輪流當售貨員。

　　2、顧客用附頁2中的錢，到小小百貨店購物。

　　四、課外作業：回家后和媽媽一起玩付錢、找回錢游戲。

　　板書設計：

　　應找回多少錢

　　10元-9元=1元

　　5元+2元-6元5角=5角

　　2元-7角=1元3角

　　20元-18元4角=1元6角

　　10元-9元-7角=3角

　　50元-28元-2元5角=19元5角