我們經(jīng)常可以聽(tīng)到做父母的苦口婆心教導(dǎo)孩子，孩子卻對(duì)家長(zhǎng)的嘮叨厭煩不已，非但不改正，反而變本加厲。具體來(lái)說(shuō)，這些父母在家教中通常存在以下三種缺陷：

　　管得太寬，遭到故意抵抗

　　12歲的小雪剛剛起床，正在洗手間梳洗。媽媽推門(mén)進(jìn)來(lái)，盯一眼小雪，說(shuō)道：“又是先洗臉后刷牙，我跟你講過(guò)多少次了，你為什么不聽(tīng)，一定要先刷牙后洗臉呢！你這樣做不符合通常的程序。為什么總不聽(tīng)？明天記住要先刷牙后洗臉，然后再梳頭。”小雪撅著嘴，一副厭煩的樣子。一會(huì)兒小雪從自己的房間出來(lái)，媽媽抬眼一看，頓時(shí)發(fā)火了：“我告訴你要穿那套新買(mǎi)的裙裝嘛！我把它放在你床頭，你沒(méi)有看見(jiàn)嗎？”教育專(zhuān)家分析：許多父母認(rèn)為自己對(duì)兒女體貼入微，照顧周到，而兒女卻不領(lǐng)情，反而處處發(fā)難，令人傷心。其實(shí)，兒女沒(méi)有理由故意與父母為難，很多不愉快是由父母的教育方式不當(dāng)造成的。小雪的媽媽當(dāng)然是愛(ài)女兒的，但在她的家教中有很強(qiáng)的專(zhuān)制成分，對(duì)女兒管得太嚴(yán)、太細(xì)致，這等于剝奪了孩子的自主權(quán)，遭到反抗是很正常的。對(duì)此，現(xiàn)代家長(zhǎng)一定要當(dāng)心，給孩子足夠的自由，對(duì)一些無(wú)關(guān)緊要的事情，少管或不管，讓他們養(yǎng)成獨(dú)立生活的習(xí)慣；同時(shí)，避免他們因這些小事產(chǎn)生逆反心理，從而拒絕接受所有的要求，包括合理的要求。

　　有令不行，喪失話語(yǔ)效力

　　霞霞10歲了，多次要求媽媽給她的房間裝一部電話，這樣她就不必總在客廳跟同學(xué)打電話聊天，而與看電視的父母相互干擾了。媽媽終于同意了，但有一個(gè)條件，就是霞霞不能長(zhǎng)時(shí)間打電話，不能影響學(xué)習(xí)和睡覺(jué)。霞霞很輕松地同意了。從裝上電話那天起，媽媽就意識(shí)到自己犯了一個(gè)錯(cuò)誤。只要霞霞在自己的房間里，多半時(shí)間是泡在電話上，有時(shí)夜深了，霞霞還抱著電話說(shuō)個(gè)不停。媽媽不斷對(duì)霞霞說(shuō)：“你不能總打電話，這樣會(huì)影響休息的。唉，真不該給你房間裝電話。”還說(shuō)：“你若再這樣沒(méi)完沒(méi)了，我就把電話報(bào)停了。”霞霞收斂了一些，沒(méi)幾天又管不住自己了，到后來(lái)，干脆把媽媽的提醒和告誡丟在一邊。媽媽向爸爸告狀，爸爸說(shuō)：“為什么不把電話停掉？”“我怕那樣做會(huì)傷了霞霞的自尊心。況且，裝一部電話還要花錢(qián)，停掉了多可惜。”于是媽媽對(duì)霞霞的訓(xùn)斥延續(xù)下去了，而霞霞仍我行我素，讓媽媽無(wú)可奈何。教育專(zhuān)家分析：媽媽反復(fù)聲明，卻未見(jiàn)行動(dòng)，霞霞便摸準(zhǔn)了媽媽的心思，知道她并不愿這樣做，因而大膽起來(lái)。此時(shí)，媽媽的警告便徹底失去了效力。當(dāng)家長(zhǎng)警告孩子時(shí)，應(yīng)該確定這些警告會(huì)實(shí)現(xiàn)，如果實(shí)現(xiàn)不了，那就永遠(yuǎn)不要說(shuō)出口。也就是說(shuō)，能做到才說(shuō)，做不到絕不說(shuō)，不然警告的結(jié)果只能是一次次降低警告的可信度，孩子會(huì)認(rèn)為你在危言聳聽(tīng)，大可不必當(dāng)真。可想而知，孩子有了這樣的想法，自然對(duì)父母的批評(píng)置若罔聞。

　　橫向比較，傷及孩子自尊

　　瑛瑛11歲，經(jīng)常跟鄰居9歲的小容一起玩耍、做作業(yè)。兩個(gè)小姑娘性格迥異，瑛瑛活潑好動(dòng)，但有些毛手毛腳；小容十分文靜，做事有始有終，很有條理。媽媽經(jīng)常對(duì)瑛瑛說(shuō)：“做完作業(yè)要把桌面和書(shū)包整理好，不要放得到處都是。你看小容多勤快，多整齊。”媽媽常常這樣說(shuō)，瑛瑛卻毫無(wú)改進(jìn)之意，以前還略微收拾了一下，現(xiàn)在干脆不管不顧。仿佛在說(shuō)：讓媽媽愛(ài)夸誰(shuí)夸誰(shuí)，要說(shuō)什么就說(shuō)什么吧。媽媽總是一邊責(zé)備瑛瑛，一邊幫她收拾桌子。教育專(zhuān)家分析：做完作業(yè)要把桌面和書(shū)包收拾好，11歲的瑛瑛應(yīng)該懂得這個(gè)道理，她不肯照媽媽的要求辦，原因是明顯的，她是在賭氣。媽媽總拿她與小她兩歲的小容比較，這當(dāng)然很傷她的自尊心，雖然知道自己做得不好，她也不愿追隨別人的做法而改變自己的行為。明白了女兒的心態(tài)，媽媽的訓(xùn)導(dǎo)不見(jiàn)效的根源也就找到了。要想改掉瑛瑛的懶散惡習(xí)，首先要尊重孩子的自尊心，不要拿她與別的孩子比較；再者，媽媽要停止幫助瑛瑛做整理工作。試想不按媽媽的要求去做，沒(méi)有任何懲罰，瑛瑛樂(lè)得輕松，怎么會(huì)有警示效果呢？如果媽媽不幫忙，索性讓桌子亂下去，瑛瑛就會(huì)遇到麻煩，等東西亂作一團(tuán)，用具找不到的時(shí)候，她就會(huì)明白媽媽的話是有道理的，而且是鄭重的，她就會(huì)明白不聽(tīng)話便會(huì)自食其果。這樣做，要比媽媽無(wú)數(shù)遍的說(shuō)教有用得多。