第二課時(shí)

　　教學(xué)要求：

　　1、能分角色朗讀課文。

　　2、通過(guò)朗讀理解劇本語(yǔ)言，體會(huì)廉頗知錯(cuò)就改及藺相如顧全大局的品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：

　　分角色朗讀課文。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　通過(guò)語(yǔ)言文字體會(huì)藺相如為國(guó)家而不計(jì)較私怨、委曲求全的博大胸襟和廉頗知錯(cuò)就改的可貴精神。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、精讀劇本第二幕

　　1、默讀課文，想一想：你從這一幕中讀懂了什么？把讀懂的內(nèi)容在書(shū)旁做簡(jiǎn)單的批注。海洋什么不懂的？在不懂的地方做上記號(hào)。

　　2、集體交流讀懂的及不懂的。

　　3、指導(dǎo)歸納出不懂的幾個(gè)主要問(wèn)題，再次默讀課文，思考：

　　（1）為什么說(shuō)藺相如“真實(shí)一個(gè)深明大義、寬容大度的人”？

　　（2）廉頗是怎樣的人？（知錯(cuò)就改。從語(yǔ)言、動(dòng)作可以看出。）

　　4、討論：

　　出示：“你真是一個(gè)深明大義、寬容大度的人啊！”

　　（1）理解“深明大義、寬容大度”。

　　（2）藺相如的“深明大義、寬容大度”表現(xiàn)在哪里？

　　（3）讀下面一組句子，比較一下哪種說(shuō)法好？

　　你真是一個(gè)深明大義、寬容大度的人啊！

　　你是一個(gè)深明大義、寬容大度的人啊！

　　5、第二幕劇本主要通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作刻畫(huà)了廉頗勇于改過(guò)的爽直磊落的性格特點(diǎn)，對(duì)藺相如的深明大義、寬容大度也有一定的揭。斜面我們來(lái)看文中插圖，想像一下他們當(dāng)時(shí)的神情、心理活動(dòng)。

　　6、指導(dǎo)分角色朗讀。

　　第三課時(shí)

　　教學(xué)要求：

　　1、學(xué)會(huì)閱讀劇本。練習(xí)排演小話劇。

　　2、能分角色朗讀課文。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　學(xué)會(huì)閱讀劇本。練習(xí)排演小話劇。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　練習(xí)排演小話劇。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、精讀劇本第一幕

　　1、輕聲讀這一幕，想一想；藺相如的深明大義、寬容大度體現(xiàn)在什么地方？

　　2、分組討論。

　　3、指名說(shuō)。

　　（行動(dòng)：在路上有意避讓廉頗的車(chē)子；好幾天不上朝，避免與廉頗見(jiàn)面。

　　語(yǔ)言：“你要知道，秦王不敢侵略我國(guó)，是因?yàn)槲覀冓w國(guó)武有廉頗，文有藺相如。要是我跟將軍鬧翻了，后果將會(huì)怎樣？”）

　　5、深入體會(huì)藺相如的語(yǔ)言。

　　（1）指名說(shuō)；藺相如避讓廉頗為的是什么？

　　（2）討論：假如他們倆鬧翻了，將會(huì)出現(xiàn)什么結(jié)果？

　　（3）指導(dǎo)朗讀這幾句話。

　　6、分角色朗讀這幾句話。

　　二、總結(jié)課文

　　學(xué)了本課，你有哪些收獲？

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　負(fù)荊請(qǐng)罪

　　廉頗藺相如

　　對(duì)不住你過(guò)去的事別提了要是......

　　寬恕我

　　背荊條扔在一邊避讓

　　跪下扶起

　　（勇于改過(guò)）（顧全大局）

　　為了趙國(guó)的利益

　　教學(xué)反思：