第二課時

　　教學要求：

　　1．有感情地朗誦課文。能復述課文。

　　2．感受天然動物園的樂趣，培養學生熱愛大自然的思想感情。

　　教學重點：

　　有感情地朗誦課文。能復述課文。

　　教學難點：

　　有感情地復述課文。

　　教學過程：

　　一、精讀指導

　　1．(出示投影)“米庫米天然動物園之行的樂趣是無窮的，無怪乎每年從世界各地前去游覽的人絡繹不絕。”指名讀。

　　米庫米天然動物園之行有哪些樂趣呢？下面，我們重點來讀讀課文第二、三兩段。

　　2．自由朗讀課文第二、三段，在你認為充滿樂趣的地方回讀幾遍，并想一想：哪幾種動物寫得比較詳細，哪幾種動物只是一筆帶過？

　　3．指名讀，把你認為充滿樂趣的地方讀給同學們聽。

　　4．指名回答：寫得比較詳細的動物是哪幾種？(長頸鹿、基馬猴、河馬、大象、獅子)一筆帶過的動物是哪幾種？(犀牛、鬣狗、黃牛及導游阿里介紹的某些動物趣聞)

　　5．默讀描寫長頸鹿、基馬猴、河馬、大象、獅子的有關語句，想一想：作者是怎樣描寫這幾種動物的，寫出了它們怎樣的特點？

　　6．(出示掛圖)組織討論。(相機板書)

　　7．指導朗讀。

　　(1)自己練讀你最感興趣的一個自然段。

　　(2)指名讀，師生評價。

　　(3)自由練讀，注意結合老師、同學的評價指導。

　　8．小結：作者抓住長頸鹿、基馬猴、河馬、大象、獅子等動物的特點，向我們進行了詳細介紹，給我們留下了深刻的印象，這里有美的享受，有緊張刺激的體驗。游覽天然動物園，有著與參觀一般動物園迥然不同的樂趣。

　　三、復述課文

　　1．根據板書的提綱及有關詞語，練習復述課文。

　　2．同桌相互復述，評議。

　　3．指名復述，師生評議。

　　四、總結課文

　　1．課文寫了什么？表現了什么？

　　2．學了本課你有哪些收獲？

　　板書設計：

　　14游天然動物園

　　詳寫：長頸鹿、基馬猴、河馬、大象、獅子

　　略寫：犀牛、鬣狗、黃牛、動物趣聞

　　文獻摘錄：

　　坦桑尼亞：非洲的一個國家，地處非洲東海岸赤道南側。首都達累斯薩拉姆，是一個美麗的海濱城市。

　　教學反思：