第一課時

　　教學要求：

　　1．學會本課生字，理解有關詞語。

　　2．正確、流利地朗讀課文。給課文分段，概括段落大意。

　　教學重點：

　　正確、流利地朗讀課文。

　　教學難點：

　　給課文分段，概括段落大意。

　　教學過程：

　　一、導人新課，激發興趣

　　疾風知勁草，烈火見真金。在生與死的嚴峻考驗面前，最能顯示出一個人的靈魂。19世紀法國著名作家雨果的一篇短篇小說為我們塑造了一個偉大的靈魂。這就是我們今天要學習的課文--《船長》。(板書課題)

　　看了課題，你想知道什么？(船長是誰？文中寫了他的一件事？為什么說他的靈魂是偉大的？......)請同學們從課文中尋找答案。

　　二、初讀指導

　　1．自學生字詞。

　　(1)自由讀課文，讀準字音，讀通句子，畫出不理解的字詞

　　(2)查字典或聯系上下文，理解下列詞語：

　　震蕩調遣大副井然有序

　　威嚴履行深淵忠于職守

　　2．檢查自學效果。

　　(1)出示詞語：

　　(2)了解詞語掌握情況，重點理解下列詞語的意思。

　　調遣：調派，差遣。

　　威嚴：威武而又嚴肅的樣子。

　　履行：實踐(自己答應做的或應該做的事)。

　　肇禍：闖禍。

　　大副：船長的主要助手，駕駛工作的負責人。

　　井然有序：形容嚴整而有條理，一點都不紊亂。

　　3．指名分自然段讀課文，教師相機指點。

　　4．默讀課文，按提綱“遇險斗自救-)犧牲”給全文分段討論：

　　第一段(第1、2自然段)

　　第二段(第3-28自然段)

　　第三段(第29、30自然段)