教學要求：

　　1．指導學生讀懂例文，引導初步掌握新聞報道的一般寫法，把事件寫清楚，重點突出、語言規范。

　　2．在學習例文的基礎上遷移運用，寫一則跳繩比賽的新聞報道。

　　教學重點：掌握新聞報道的一般寫法。

　　教學難點：對跳繩比賽中精彩(爭奪冠軍)部分的觀察、描述。

　　教學過程：

　　一、導入

　　1．聽一段新聞廣播。說說這則新聞內容，體會新聞的好處。

　　2．利用廣播、電視、報紙的新聞報道激發學生對新聞報道的興趣。

　　二、出示例文，了解內容

　　1．指名朗讀例文。

　　2．說說例文的每個自然段都寫了些什么。

　　三、討論例文，明確寫法

　　1．同桌、前后位的同學展開討論，看看新聞報道有什么特點。

　　2．題目就如文章的眼睛，新聞報道的題目應該怎樣寫呢？

　　3．如何將要報道的新聞告訴聽者或讀者呢？

　　用“開頭......接下來......最后......”的句式說法。

　　四、指導寫好跳繩比賽

　　1．指名說說跳繩比賽的情況。

　　2．按照板書的提示教師指導將跳繩比賽按新聞報道格式說。

　　3．給這次跳繩比賽的新聞報道命題。

　　五、請一位同學當記者將我們班這次跳繩比賽向全班同學發布，練習寫稿。

　　七、指導評議，修改。

　　板書設計：

　　習作1

　　開頭：交代結果

　　接下來：事情經過

　　最后：補充交代

　　教學反思：