教學(xué)目標(biāo)：

　　1．學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字，讀準(zhǔn)本課多音字“散發(fā)”“不得了”“干饅頭”“調(diào)皮”，理解部分字在詞語(yǔ)中的意思。

　　2．讀通課文，了解課文大致內(nèi)容，給課文分段。

　　重點(diǎn)：學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字，讀準(zhǔn)本課多音字。

　　難點(diǎn)：給課文分段。

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　　小黑板

　　一．揭示課題，審題質(zhì)疑。

　　課題告訴我們什么？需要了解什么？（誰(shuí)？什么時(shí)間？在什么地方？為什么沿著紅軍走過(guò)的路前進(jìn)？怎么做？結(jié)果怎么樣？）

　　一． 初讀課文，領(lǐng)會(huì)大意。

　　1．帶著上述問題，讀通課文，動(dòng)筆劃線或旁注六要素。

　　2．討論，梳理內(nèi)容。

　�。�1）課文介紹誰(shuí)的事跡？事情發(fā)生在什么時(shí)間？什么地方？

　　（2）兒童團(tuán)員們?yōu)槭裁囱刂�紅軍走過(guò)的路前進(jìn)？上述內(nèi)容課文哪幾節(jié)作了介紹？（1、2小節(jié)）

　�。�3）兒童團(tuán)員們追趕紅軍大部隊(duì)的過(guò)程中有哪幾點(diǎn)使你特別感動(dòng)？這部分內(nèi)容哪幾節(jié)作了介紹？（3~~7節(jié)）

　�。�4）第七小節(jié)介紹了兒童團(tuán)員們追趕紅軍大部隊(duì)的情況，與3~~6小節(jié)有什么區(qū)別？（3~~6小節(jié)詳細(xì)介紹了一天的經(jīng)歷，第七小節(jié)概括了3個(gè)月的經(jīng)歷。）

　　（5）第七小節(jié)的這部分內(nèi)容能刪除不寫嗎？為什么？（不能。第七小節(jié)高度概括了3個(gè)月、1000多公里路程中兒童團(tuán)員們經(jīng)歷的種種磨難，突出了他們不怕苦、有志氣、有毅力的精神品質(zhì)。）

　　（6）第七小節(jié)還介紹了什么？（結(jié)果，兒童團(tuán)員們受到了表?yè)P(yáng)。）

　　二．按事情發(fā)展順序給課文分段，并說(shuō)說(shuō)理由。

　　（第一段：1~~2小節(jié)，交待時(shí)、地、人、起因；第二段：3~~6小節(jié)，介紹一天的經(jīng)歷；第三段：第7小節(jié)，概括3個(gè)月的歷程及結(jié)果。）

　　三．檢查字詞學(xué)習(xí)及朗讀。

　　1．同桌互查。

　�。�1）指認(rèn)生字。

　　（2）讀準(zhǔn)多音字，并給另一讀音組詞。

　　sàn()tiáo()

　　散調(diào)

　　sǎn()diào()

　　gān()liǎo()

　　干了liào()

　　gàn()le()

　�。�3）說(shuō)說(shuō)帶點(diǎn)字的意思和整個(gè)詞語(yǔ)的意思。（小黑板）

　　春意盎然心急如焚跋山涉水風(fēng)餐露宿

　　2．全班交流。

　　（1）指導(dǎo)難寫易錯(cuò)字。掐右下筆順。跋，共12筆，注意右邊。涉，共10筆，右邊“步”不加點(diǎn)。

　�。�2）解詞后說(shuō)說(shuō)你是用什么方法理解帶點(diǎn)字和詞語(yǔ)意思的。（查字典或在語(yǔ)言環(huán)境中理解帶點(diǎn)字。解詞時(shí)將每個(gè)字的意思說(shuō)清楚。如“心急如焚”，焚：火燒，心里焦急得如同火燒一樣。）

　�。�3）朗讀課文。

　　四．作業(yè)。

　　1．完成作業(yè)本1--3題。

　　2．朗讀課文。