學習目標：

　　1學習生字詞，質疑問難。‘

　　2．統一分段，讀背第一段o

　　統一分段，讀背第一段o

　　投影片

　　小黑板

　　錄音機

　　 1．導人定向：從課外閱讀的書報談起。

　　2．自學課文。

　　(1)學會字詞。

　　音重點：溢yi不讀ye畸ji不讀qi

　　噪zao不讀cao滯zhi不讀dai

　　形重點：肆虐的“虐”下部的方向不要搞錯。

　　溝壑的“壑”共17畫，左上不要少一橫。

　　炙烤的“炙”火字底，上面是變形月。

　　自學--互查--指導音、形重點字--自由選擇練習方式

　　鞏固字詞--全班試聽。

　　(2)自由讀通全文，劃出問題o

　　(3)質疑問難，重要問題納入教學過程。

　　3．統一分段。

　　課文按什么結構方式寫？開頭和結尾兩自然段有什么特點，起什么作用？

　　獨立分段--四人議論--全班統一。

　　4．學第一段。

　　這一段講什么’出示比較段落的燈片。

　　“朋友，在大自然中，你最喜歡什么？是白云？是山峰？是花草？還是湖水......至于我，最喜歡的卻是綠葉。”

　　這燈片和課本中第一自然段有什么異同？你們喜歡哪一段？

　　書上提到的景物都很美。用這些美好的景物與綠葉相提并論起到什么作用？“至于”可以換成什么詞？什么叫“癡情”？馬俊仁、郎平、聶衛平癡情的是什么？

　　5．鞏固作業。

　　(1)讀背第一段。

　　(2)完成作業本第3超，書后第4題。

　　(3)彈性作業題：模仿第一段，把下面句子寫完整。

　　親愛的小伙伴，在課余生活中，你最喜歡的是什么？

　　。