學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　學(xué)習(xí)課文第三段，體會(huì)“無(wú)私的愛(ài)”的含義。

　　學(xué)習(xí)課文第三段，體會(huì)“無(wú)私的愛(ài)”的含義。

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　　 1．復(fù)習(xí)。根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。

　　以婉轉(zhuǎn)的語(yǔ)言勸導(dǎo)。()

　　語(yǔ)言懇切有分量，情意探長(zhǎng)。()

　　從不嫌麻煩。()

　　失去家庭，到處流浪。()

　　2．講讀第三段。

　　(1)指名誦讀。歸納段意。

　　(！)孔繁森為什么去醫(yī)院獻(xiàn)血換錢(qián)？怎么理解收養(yǎng)孤兒以后，錢(qián)就“更”緊了？(體會(huì)孔繁森對(duì)貧困藏族老鄉(xiāng)的關(guān)懷、照顧之情。)

　　(3)朗讀請(qǐng)求獻(xiàn)血的對(duì)話，讀出懇切之情。

　　(4)讀第9小節(jié)，加以理解。

　　①為什么反復(fù)寫(xiě)“鮮血”？仔細(xì)琢磨修飾詞，說(shuō)說(shuō)你的理解。

　　思考--四人組議論。

　　②“血”蘊(yùn)含著“情”，“情”濃于“血”。請(qǐng)用“這殷紅的鮮血蘊(yùn)含著什么”這樣的句式說(shuō)出你的理解。(展開(kāi)議論，評(píng)價(jià)表達(dá)準(zhǔn)確、嚴(yán)密。要點(diǎn)：蘊(yùn)含著對(duì)孤兒的深情；共產(chǎn)黨員的寬廣胸懷；無(wú)私奉獻(xiàn)的精神......)

　　③感情朗讀。(速度由慢逐步加快；語(yǔ)氣由平逐步加強(qiáng)。)

　　3．自由讀全文，總結(jié)。

　　(1)課文圍繞孔繁森養(yǎng)育藏族孤兒寫(xiě)了收養(yǎng)--教育--獻(xiàn)血換錢(qián)三個(gè)事例，透露出一份濃濃的情意。用文章中的一個(gè)詞組概括應(yīng)該是--？(無(wú)私的愛(ài)。)

　　請(qǐng)說(shuō)出這個(gè)“愛(ài)”字贊揚(yáng)了孔繁淼什么精神品質(zhì)。(對(duì)藏族人民的深情，日夜操勞無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。)

　　(2)這是一篇新聞報(bào)道，寫(xiě)法雖然和前兩篇課文不同，但特點(diǎn)是一致的。它內(nèi)容真實(shí)，事實(shí)典型感人，文字表達(dá)簡(jiǎn)潔樸實(shí)。

　　4．質(zhì)疑。

　　5．作業(yè)。

　　(1)完成作業(yè)本3、6兩題。

　　(2)根據(jù)自己的能力，選擇一題。

　　①作業(yè)本第7題。

　　②以敬愛(ài)的老師為對(duì)象，用上“無(wú)家可歸”、“不厭其煩”、“語(yǔ)重心長(zhǎng)”、“可想而知”、“牽掛”、“覺(jué)察”等詞寫(xiě)一段話。(詞的順序可換。)注：此題“無(wú)家可歸”需作轉(zhuǎn)義使用的指導(dǎo)。

　　③填空，補(bǔ)寫(xiě)排比句。

　　這殷虹的鮮血蘊(yùn)含著孔繁森，蘊(yùn)含著一位共產(chǎn)黨員，蘊(yùn)含著一位日夜操勞的領(lǐng)導(dǎo)干部。