學習目標

　　1感受人與人之間美好真誠的情感，審清題意，選準寫作對象，試寫人物言行和心理的重點片斷。

　　2感受人與人之間美好真誠的情感，審清題意，選準寫作對象，試寫人物言行和心理的重點片斷。

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　　 1．導人揭題。

　　你最尊敬愛戴的是誰？為什么敬他愛他？怎樣把你們之間那份真誠美好的感情寫下來呢？揭題〈〈愛我，我愛〉〉

　　2．審清題意。讀題，討論：

　　這篇作文要寫的是什么？最重要的作文要求是什么？作文題中最重要的是什么字？這“愛”可以是寫哪些真摯的感情？你最想寫的是誰？最想贊頌什么感情？你們之間有哪些事值得回味和記述？

　　3．草擬提綱。

　　(1)先補全題目。

　　(2)寫明作文的目的，羅列回憶出的素材。

　　(3)出示燈片，學生進行判斷。

　　題目：奶奶愛我，我愛奶奶。

　　素材：爸媽出差，李奶奶接我到她家住。

　　中隊要舉行放風箏比賽，李奶奶把準備給孫子的新風箏給了我。

　　我愛吃果凍，李奶奶趕到超市給我買。

　　我得了好成績第一個告訴李奶奶。

　　我用積攢的零花錢為李奶奶生日在電視臺點了一支歌。

　　奶奶生病住院，我和媽媽去醫院看她。

　　這些素材中哪些可作為習作的材料？哪些不該寫入？為什么？

　　(4)學生各自草擬題目，決定作文材料。

　　4．試寫習作片斷。

　　先由預先寫好的學生讀習作片斷。再由同學評議習作優劣，作者說明這樣寫的原因。最后學生各自試寫。