教學目標：

　　1、學會7個生字。

　　2、正確流利地朗讀課文。背誦課文。

　　3、能借助注釋理解課文，初步領悟課文所講的道理。

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、談話導入，激發興趣。

　　同學們，上學期我們共同學習了兩篇文言文，初步感知了文言文特有的魅力，文言文以它特有的語言特點及其微言曉大意的風格統領中華文章幾千年。今天，我們再來學習另外一篇文章《古代寓言兩則》。

　　二、學習文章。

　　1、配樂讀文，感知意境。

　　現在老師和著這首古樸的樂曲，為大家朗誦這篇文章，請同學們跟我一起讀......

　　2、三步學習，了解大意。

　　為了更好地理解文章的內容，請同學們隨著學習向導，來理解文章。

　�。�1）出示學習向導：

　　自學課文，結合注釋，理解詞句的含義。實在解決不了的，在小組間合作解決。

　�。�2）學生根據自學向導的要求進行自學。

　�。�3）全班交流質疑。教師重點指導難以理解的句子：“吾盾之堅，物莫能陷也。”“吾矛之利，于物無不陷也。”

　　3、把句子的意思連起來，練習講解寓言故事《自相矛盾》。

　�。�1）自己練習。

　　（2）全班匯報。

　　（3）同學評價。

　　三、作業。

　　預習第二則寓言故事。

　　附：板書設計