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2009-08-22 23:56:42 下載試卷 標簽：六年級 教案 語文
教學目標：
1、用鋼筆描紅，學習行楷的運筆方法與技巧。
2、朗讀句子，初步感知語氣詞“啊”的讀音變化。
3、對對子練習，進一步增強對對子的能力，領略文字使用的技巧。
4、按一定的順序，重新排列次序混亂的句子。
5、熟記12條成語。
6、朗讀、背誦兩句名人名言，知道什么是真正的友誼和知音。
7、根據話題要求，進行口語交際訓練。
8、學寫毛筆字。
教學準備：
小黑板，投影片等
教學時間：
四教時
教學過程：
練習4第一教時總第57教時
一、明確課時任務
這節課我們來一起學習練習4，將完成第一至第四題練習。（板書：練習4）
二、學生自練
1、指名讀題，明確訓練要求。
2、學生自練，第三、四題可以在書上作嘗試填空，教師作巡視指導。
三、交流檢查
1、第一題
⑴齊讀這段文字。
�、朴^察整幅字的行款與布局，找出難寫的字，集體分析。
⑶練習描紅，提出要求。
�、僮⒁庾志嗪托芯嗟陌才�。②看一筆描一筆，不重復。
�、冉涣髟u價。
2、第二題。
⑴出示四句話，教師范讀。
⑵指名讀句子，師生評議、糾正。
⑶小結。
�、葘W生練習讀句子，教師巡視作指導。
�、扇帻R讀所有的句子。
3、第三題。
�、艔土曇郧皩W過的句子。
�、朴懻摚赫f說這些對了都有哪些特點？（字數相等，詞性相同，意義相關或相反）
⑶交流作業情況。
⑷鞏固練習。
�、俪鍪荆好鲗Γǎ┑瓕Γǎ┥角鄬Γǎ�
老對（）勤對（）表揚對（）
�、谛〗M間出題進行對對子練習。
4、第四題。
�、胖该x文中的七句話。
⑵指名學生交流。
⑶師生評價，充分說明排序理由。
�、冉處熜〗Y。
四、作業
預習練習4的后面的題目。
練習4第二教時總第58教時
一、明確課時任務
這節課我們接著學習完成練習4的第五、六小題。
二、教學第五題
1、復習、背誦本學期學過的成語。
2、讀準字音。
�、艑W生自由認讀，要求讀準每個字的字音。
⑵指名讀，及時正音。
⑶教師范讀、正音后集體讀。
3、了解詞義。
�、抛杂勺x，邊讀邊想，可以查字典，小組內也可以互相交流。
�、普l能用自己的話說說你已讀懂了哪些詞語？教師相機點撥一些成語的大意。
4、熟讀成誦。
�、抛杂烧b讀、記憶，想想運用什么方法記憶比較方便。
�、菩〗M交流記憶方法。
�、菣z查背誦情況，及時鼓勵。
三、教學第六題
1、復習導入。
齊背練習3的讀讀背背。
2、讀準字音。
�、抛寣W生自讀兩句名言，不認識的字可以查字典。
⑵指名試讀、正音。
3、讀懂句意。
⑴學生自由讀后小組討論兩句名言的含義。
⑵交流討論結果，教師相機點撥。
4、熟讀成誦。
�、沤M學生充分的時間自由練讀。
�、圃谑熳x的基礎上練習背誦，同座互背。
�、侵该首x。
⑷指名背誦，表揚能當堂背誦的學生。
5、課外延伸。
請同學們課后搜集培根和盧梭的名言，互相交流。
練習4第三教時總第59教時
一、教學第七題
1、審題。
�、胖该x本次口語交際的要求。
�、平處熯M一步明確本次口語交際的要求。
�、倏炊恳环鶊D的意思。
�、趯⑺姆鶊D的意思連貫地說出來。
�、蹖⒛繐舻慕煌ㄊ鹿是宄�、準確地向交警報告。
2、指導。
�、抛屑氂^察，看懂圖意。
⑵組織討論：四幅圖畫分別畫的是什么內容？
①清晨的馬路上車輛不多，較寧靜。②一位中學生闖紅燈，橫過馬路。③一輛小汽車把中學生撞倒。④趙玲向交警講述交通事故的經過。
�、抢^續討論：趙玲目擊了這一起交通事故，她是怎樣向交警講述的？
3、練習。
�、抛杂删氄f。⑵指名試說。⑶同小組學生根據不同的角色互相練說。⑷每組派代表到臺上當眾講述。
4、反饋。
�、沤處煂W生的匯報進行評點，提醒學生目擊報告要求真實、具體，不要展開想像。
�、茢U展到最近看到的事情，把自己目擊到的一件事情講給同學聽。
練習4第四教時總第60教時
教學目標：
1、練習寫“匚”包圍的字。
2、端正、整潔地書寫漢字。
3、寫字要有一定的速度。
教學過程：
一、教師講解兩個漢字的書寫特點
醫匪
要求學生注意：左包右結構，“匚”取勢左下，中間部分“矢”、“非”的中心要注意擺穩。“非”的左右兩部分要呈左低右高之勢。
二、教師在黑板上示范書寫
三、學生自由練習書寫
四、教師巡回指導
五、師生交流、評價
六、教師進行課堂小結
七、作業：學生練習書寫
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