第3課時(shí)

　　（一）教學(xué)目標(biāo)

　　1．學(xué)習(xí)課文第四段，領(lǐng)會(huì)文章的中心思想。

　　2．完成練習(xí)。

　　（二）教學(xué)過程

　　1．學(xué)習(xí)課文第四段。

　　（1）齊讀第9自然段。

　　（2）把“永遠(yuǎn)不會(huì)找不到春天的！”這個(gè)雙重否定句換一種說法。

　　（3）為什么“只揀兒童多處行”就永遠(yuǎn)不會(huì)找不到春天？（兒童在春光明媚、熱鬧的地方玩，有兒童的地方往往是春色最濃的地方。兒童本身充滿了生氣和活力，就像春天般美好）。

　　2．領(lǐng)會(huì)中心，全文總結(jié)。

　　（1）完成課后第3題，領(lǐng)會(huì)文章中心思想。

　　①這篇課文重點(diǎn)寫春光還是寫兒童？（兩者都寫了，相互交融。）

　　②第（1）、（3）都停留在表面，只有（2）才體現(xiàn)了作者的情感，反映了作者的寫作目的。

　　（2）放重點(diǎn)段朗讀錄音，訓(xùn)練朗讀。

　　3．布置作業(yè)。

　　（1）完成作業(yè)本上第4、5題。

　　（2）選做題：作業(yè)本上第6題。