第3題時

　　（一）教學目標

　　1．體會老舍愛花愛生活的情感，進一步了解養花的樂趣。

　　2．進行背誦方法的交流指導，背誦課文最后4個自然段。

　　（二）教學過程

　　1．復習檢查。

　　（1）聽寫下列字并寫出各自部首。

　　載秉贈置曇奇異

　　（2）按意思寫出詞語，并選3個說一段話。

　　①把它放在一邊不管。（）

　　②自然地生長、滅亡。（）

　　③舉著燈燭在夜間游玩欣賞。（）

　　④事物周而復始地運動或變化。（）

　　2．背誦指導。

　　（1）交流指導背誦方法。

　　（2）指導背誦第4自然段。

　　將第4自然段劃成2-4層，化整為零背誦。先自由唱讀試背--同桌互背--指名背--全班分兩部分試背，再合背。

　　3．深入體會。

　　（1）老舍講的養花的樂趣，哪些在你們平日的養花、養魚和其他活動中也體會過？

　　（2）老舍講的養花樂趣，哪些初讀時覺得怪，不好理解，現在讀完了有了新的感受？

　　（奉獻給予是一種幸福；品嘗艱辛、苦澀也是樂趣；甜酸苦辣才構成真實的多滋多味的生活。）

　　（3）有感情地讀背最后4個自然。

　　4．彈性作業，任選一題練習：

　　（1）XX也愛養花（2）《養花》讀后

　　（3）流汗流淚也有味