一、學生基礎情況：

　　本班學生多數掌握了記敘文以及部分其它體裁文章的寫法，能寫四百字左右的記敘文。少數幾名同學有較強的表達能力，作文思路清晰，有一定的文采，能正確使用標點符號。但為數不少的同學，作文基本功還很差，主要表現在（1）思想上怕寫作文；（2）知識面窄，詞語積累少；（3）語句表達上存在語病，不能正確表達出自己的意思；（4）存在大量辭不達意、羅嗦的現象；（5）不能正確使用標點符號。

　　二、總體目標：

　　（1）能用學過的部分詞語造句。能理順次序錯亂的句子。

　　（2）學習有順序地比較細致地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的短文。

　　（3）能修改有明顯錯誤的句子。從內容、詞句、標點等方面修改自己的作文。學習使用常用的修改符號。

　　（4）學習使用逗號、句號、問號、嘆號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號，認識破折號。

　　（5）課內習作40分鐘能完成不少于400字的習作。

　　（6）懂得寫作是為了自我表達和與人交流。

　　（7）學寫讀書筆記和常見應用文。

　　三、具體內容與要求：

　　第一單元：

　　第一周

　　寫作內容：描寫暑假內的一個場面

　　目的要求：選擇暑假內自己印象深刻的一個場面，抓住場面特點寫出自己的獨特感受，題目自己定。

　　導評要點：抓住特點寫出感受

　　第二周

　　寫作內容：描寫一種自然現象

　　目的要求：觀察一種自然現象，如朝霞晚霞，月圓月缺，春風春雨，霧起霧散，等等，把它的特點寫出來，題目自己定。

　　導評要點：按照順序，抓住過程，按時間變化細致描寫。抓住景物的特點。

　　第二單元：

　　第三周

　　寫作內容：愛

　　目的要求：根據要求完成習作，注意敘事清晰，結構完整，抓住任務的心理活動和神情變化反映人物的情感。

　　導評要點：注意敘事清晰，結構完整，抓住任務的心理活動和神情變化反映人物的情感。

　　第四周

　　寫作內容：想象作文

　　目的要求：學完《愛之鏈》后，想象一下，喬治醒來后，會發生什么。要求想象合理，符合人物性格。

　　導評要點：想象合理。

　　第三單元：

　　第五周

　　寫作內容：學習續寫

　　目的要求：根據課文提供的開頭，聯系課文內容，展開想象，續寫《生命的林子》。

　　導評要點：想象合理，寫出新意。

　　第六周

　　寫作內容：我喜歡的一種美味

　　目的要求：介紹自己喜歡的一種美味，寫的時候，要從色、香、味、形幾個方面有重點的介紹這一美味。

　　導評要點：突出其特色。

　　第七周

　　寫作內容：寫一種動物

　　目的要求：查閱資料，或請教老師，寫一篇動物的作文。要把它的外形特點、生活習性及其價值等寫清楚。

　　導評要點：突出其特點。

　　第四單元：

　　第八周

　　寫作內容：寫一個你認識的同齡人

　　目的要求：選擇一個自己認識的同齡人，如同學、親戚和鄰居家的小孩，通過一兩件事，寫出這個人的特點。注意把人物的動作和語言寫得生動活潑一些。

　　導評要點：抓住特點，通過細節反映文章的中心

　　第九周

　　寫作內容：看圖作文

　　目的要求：認真觀察剪紙的圖片，結合自己的生活體驗，展開合理想象，把這件事寫下來。

　　導評要點：仔細觀察，合理想象。

　　第五單元：

　　第十一周

　　寫作內容：學會用事實說話

　　目的要求：請你圍繞“報紙是我們的良師和益友”這句話，聯系自己的實際，用具體事例寫一段話，注意把話寫清楚。

　　導評要點：真實、有說服力。

　　第十二周

　　寫作內容：對家鄉的環保工作提建議

　　目的要求：調查家鄉的環保情況，并適當記錄，對家鄉的環保工作提提建議。

　　導評要點：建議可行。

　　第十三周

　　寫作內容：介紹家鄉的一種產品

　　目的要求：借助習作要點的提示，學習例文的方法，引導學生把觀察到的、詢問到的與查閱到的資料按一定的順序整理成文。

　　導評要點：訓練學生如何把觀察到的、詢問到的、查閱到的資料整理成文。

　　第六單元：

　　第十五周

　　寫作內容：每逢佳節倍思親

　　目的要求：錢學森與愛國人士在美國時，一刻也沒有忘懷自己的祖國。“每逢佳節倍思親”，1949年報中秋之夜，他們一邊賞月，一邊傾訴思鄉情懷。假如你是錢學森，你會怎樣說？

　　導評要點：真實、有感情。

　　第十六周

　　寫作內容：我身邊的名人

　　目的要求：根據要求，通過調查訪問，了解家鄉名人的平凡而又偉大的事跡，寫一篇題為《我身邊的名人》的習作。習作內容要實事求是，不能無中生有。

　　導評要點：實事求是。

　　第七單元：

　　第十七周

　　寫作內容：對話描寫

　　目的要求：一個好看的電視節目吸引了全家人，看后大家議論紛紛。寫寫一家人的這場對話。

　　導評要點：對話要能寫出各人的性格特點。

　　第十八周

　　寫作內容：編寫故事

　　目的要求：通過閱讀，找找語文書中的故事，選一兩個寫下來。要借助想象，增加必要的情節和細節，把內容寫具體。

　　導評要點：把握故事的主要內容和人物個性。