一、文學常識

　　1、毛澤東：（1893.12.26—1976.9.9），湖南湘潭韶山人。字潤之，筆名子任。中國人民的領袖，馬克思主義者，偉大的無產階級革命家、戰略家和理論家，中國共產黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領導人，詩人，書法家。

　　2、長征：指1934年8月至1936年10月間，中國工農紅軍主力自長江南北各革命根據地向陜甘革命根據地的大規模戰略轉移。

　　3、周恩來：(1898.3.5---1976.1.8)中華人民共和國總理(1949～1976),原籍浙江紹興,出生于江蘇淮安。

　　4、何其芳：(1912—1977) 原名何永芳，出生于四川萬縣人。現代散文家、詩人、文藝評論家。

　　5、邱少云：(1931—1952.10.12.), 四川重慶銅梁人, 1949年入伍,1951年在抗美援朝戰役中犧牲。

　　6、抗美援朝：（1950.6---1953.7）抗美援朝戰爭是中華人民共和國政府應朝鮮民主主義人民共和國的請求，為粉碎以美國為首的“聯合國軍”對朝鮮民主主義人民共和國的侵犯，保衛中國安全，派出志愿軍于1950年6月至1953年7月赴朝進行的正義戰爭。朝鮮停戰后，中國人民志愿軍又幫助朝鮮人民為戰后的恢復和建設作了大量的工作。1958年10月，中國人民志愿軍全部撤離朝鮮，返回祖國。

　　二、字詞。

　　1、“丸” 結構，部首 ，再查 畫；音序 ，再查音節 。第二畫是 ，名稱是 。

　　2、掃查字典的順序排列下面的句子，把序號填在括號里。

　　（ ）翻到檢字表的25頁，找到“讠”字部；（ ）老師讓我們用部首查字法查“誡”字；

　　（ ）翻到正文的239頁，找到了“誡”字；（ ）我先確定“誡”字的部首是“讠”部，共有兩畫；（ ）再數一數“戒”字有7筆，又在“讠”部的七畫中找到了“誡”字，它在正文的239頁。（ ）在“部首目錄”中查二畫，找到“讠”部在檢字表的25頁。

　　3、重點字詞。加點的字注音或寫意思。

　　磅 礴 、岷山、只等閑、騰細浪、走泥丸、云崖暖 、鐵索寒、盡 開顏、蒙眬、瀏覽、偽 裝、殲 滅、栩栩 如生、畫龍點睛、贊不絕口、東拉西扯、東張西望、南腔北調、南征北戰、前因后果、前呼后擁、左鄰右舍、紋絲不動、左顧右盼、風雨交加、匠心獨運、手舞足蹈

　　別具一格 、巧奪天工、恍然大悟 、心領神會 、怡 然自得、居高臨 下

　　4、給下列成語中帶點的字注音。

　　隨聲附和 揠苗助長 有恃無恐 張冠李戴 有的放矢 寧死不屈

　　自給自足 萬馬奔騰 調兵遣將 因陋就簡 不屈不撓 贊嘆不已

　　好高騖遠 高瞻遠矚 惟妙惟肖 前仆后繼 前赴后繼 南轅北轍

　　5、在括號里填題詞。

　　一（ ）文件 一（ ）寫字臺 兩（ ）轉椅 一（ ）臺燈 一（ ）時間

　　兩（ ）綠茶 一（ ）花生米 一（ ）房子 一（ ）圓圈 一（ ）文章

　　三、句子。

　　1、判斷下列句子的修辭手法。

　　⑴五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。（ ）（ ）

　　⑵更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。（ ）⑸這怎么忍受得了呢？（ ）

　　⑶金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。（ ）⑺邱少云像千斤巨石一般。（ ）

　　⑷ 敵人控制的“391”高地，像一顆毒牙，揳入我們志愿軍的陣地。（ ）

　　⑹我的心像刀絞一般，淚水模糊了我的眼睛。（ ）

　　2、選擇下列句子中的破折號的作用。A、解釋說明；B、話題突然轉變；C、聲音延長的擬聲詞后。

　　⑴我盼望出現什么奇跡——火突然熄滅。（ ）⑵我永遠忘不了那一天——1952.10.12。（ ）

　　⑶“嗚——”火車開動了。（ ）⑷“今天好冷哦！——你下課都做了些什么？”小明問。（ ）

　　四、重點句子、段落理解。

　　1、讀《長征》一詩填空：①總括全詩的詩句是 。②詩中“細浪”“泥丸”各指什么？表現了紅軍 精神。③“暖”字表現了 ；“寒”字烘托了 。④表現取得長征勝利后喜悅心情的詩句是： 。

　　2、總理見了我，指著寫字臺上一尺來高的一疊文件，說：“我今晚上要批這些文件。你們送來的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一覺，到時候叫你。”

　　①這句話反映了總理的 和 兩個特點。②從這些句子能看出這兩個特點： 。

　　3、我也站起來，沒留意把小轉椅的上部帶歪了。總理過來轉椅扶正，就走到進而里面去了。

　　這句話反映了總理 的品質。

　　4、我不敢朝他那兒看，不忍眼巴巴地看著我的戰友被活活燒死。但是我忍不住不看，我盼望出現什么奇跡——火突然熄滅。①“我不敢看”是因為 ；“我忍不住不看”是因為 。②從中你體會到作者的 思想感情，畫出體現這一點的詞語。

　　③從這一段描寫，你體會到邱少云 的精神。

　　5、為了整個班，為了整個潛伏部隊，為了這次戰斗的勝利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動也不動。烈火在他身上燒了半個多鐘頭才漸漸熄滅。這位偉大的戰士，直到最后一息，也沒挪動一寸地方，沒發出一聲呻吟。

　　⑴用“ ”畫出文中表現邱少云心里活動的句子。

　　⑵為什么稱他為偉大的戰士？

　　6、應背誦的段落、文章。《長征》（默寫）；《一夜的工作》最后兩個自然段；《我的戰友邱少云》6、7、8自然段。積累運用的“讀讀背背”。

　　五、作文：觀后感或讀后感。（多讀讀優秀的文章）。