第3課時

　　教學目標：

　　1．通過對地球形狀特點、麥哲倫環球航行等事例的學習，培養學生不畏艱難、勇于探索的意志品格，深化愛國主義情感。

　　2．幫助學生了解人類一些不文明的行為對環境造成的危害，引導學生樹立地球村的理念，體會“人類只有一個地球”的含義，喚起人類熱愛地球、保護家園的意識，培養學生熱愛地球，保護環境的自覺性。

　　3．理解學習地球的相關知識，是為了今后建設更美好的人類家園。

　　教學重點難點：

　　幫助學生了解人類一些不文明的行為對環境造成的危害，引導學生樹立地球村的理念，體會“人類只有一個地球”的含義，喚起人類熱愛地球、保護家園的意識，培養學生熱愛地球，保護環境的自覺性。

　　教學準備：

　　1．搜集有關麥哲倫環球航行的相關資料。

　　2．鄭和下西洋的資料。

　　3．歌頌地球的詩歌。

　　教學過程：

　　一、導入--看看說說，麥哲倫環球航行

　　1．同學們知道世界上第一個實現環球航行的人是哪一位嗎？

　　板書“麥哲倫”，導入新課。

　　2．根據課前預習和課前搜集的資料，學生交流：我所了解的麥哲倫。

　　3．根據教材提供的麥哲倫環球航行示意圖，說說麥哲倫環球航行線路，主要是從哪個大洲出發，經過哪些大洋大洲，最后到達哪里。

　　4．討論：麥哲倫實現環球航行的重要意義是什么？

　　5．活動：我是小小環球航行家。

　　以小組為單位，按照麥哲倫航海路線示意圖，結合對所經過地區自然風貌或風土人情的大概了解進行情況介紹。

　　二、探究學習--形形色色的環球旅行

　　1．交流環球航行的有關素材。

　　2．教師介紹：現代麥哲倫。

　　英國28歲的女航海家艾倫麥克阿瑟打破世界記錄駕帆船71天環游世界。

　　3．生朗讀書上的環球航行故事資料。

　　三、知識拓展--復習與鞏固

　　1．分小組，各自交流三節課的學習體會，然后，小組合作完成圖畫創作。

　　2．小組分角色朗讀“地球，我的母親”。

　　3．集體閱讀“世界地球日”資料。教師介紹近幾年地球日的主題。

　　板書設計：

　　1可愛的地球

　　一、從太空看地球

　　二、神奇的陸地與海洋

　　三、形形色色的環球旅行