一、有感情的朗讀課文。
　　二、按照課文內容填空。

　　紅軍不怕（      ），萬水千山（      ）。

　　五嶺逶迤（      ），烏蒙磅礴（      ）。

　　金沙水拍（      ），大渡橋橫（      ）。

　　更喜岷山（      ），（        ）盡開顏。

　　三、形近字組詞。

　　閑（     ）   迤（     ）   騰（     ）   渡（     ）

　　悶（     ）   施（     ）   藤（     ）   度（     ）

　　征（     ）   嶺（     ）   崖（     ）   磅（     ）

　　證（     ）   鈴（     ）   涯（     ）   傍（     ）

　　岷（     ）   浪（     ）   委（     ）   暖（     ）

　　眠（     ）   糧（     ）   逶（     ）   緩（     ）

　　四、請你自學毛澤東的詞。

　　清平樂  六盤山

　　1935年10月

　　天高云淡，

　　望斷南飛雁。

　　不到長城非好漢，

　　屈指行程兩萬。

　　六盤山上高峰，

　　紅旗漫卷西風。

　　今日長纓在手，

　　何時縛住蒼龍。

　　五、讀短文，回答問題。

　　《吻》片斷

　　她師范學校畢業，20歲剛過就做了教師。這天，有個學生上課時不好好聽講，做小動作，被她叫到了辦公室談話。他相信談話的力量，她用了許多美好有力的言辭，激動的臉蛋都紅了。

　　學生被她的熱情和言辭感動了。盯著她的面孔，她的小辮，她的嘴唇，沉醉了。忽然，學生跑了過來，親了她一下，然后，學生和她都驚呆了。

　　她還從來沒有被愛過，沒有被吻過呢。這天晚上，她大哭了一場。

　　1、這篇短文情節發展有兩個出乎意料：一是（　）出乎師生意料，二是（　）出乎讀者意料。

　　2、這篇短文的主人公應是（　）。

　　（1）她　　（2）學生　　（3）她和學生

　　3、學生“沉醉了”的原因是（　）。

　　（1）學生被她的美麗所吸引。

　　（2）學生被她的熱情和言辭被打動了。

　　（3）學生正在思索她說的話。

　　4、這篇短文的題目《吻》的含義是（　）

　　（1）一個調皮的學生親了老師一下。

　　（2）一個老師從來沒有被吻過。

　　（3）對學生應進行說服教育。

　　（4）熱愛學生的老師得到了學生的愛。

　　5、文中的女老師“用了許多美好和有力的言辭”教育孩子，是怎樣的言辭呢？請你根據想像補寫幾句話。

　　6、女教師大哭了一場的原因是（　）。

　　（1）她還從來沒有被吻過呢。

　　（2）調皮的學生親了她一下，她很生氣。

　　（3）得到學生的熱愛，她很激動。

　　（4）她還太年輕，經受不住挫折。

　　六、試一試，給下面的上聯對上下聯。

　　門前綠水長

　　答案：

　　二、略

　　三、

　　閑（閑置）   迤（逶迤）   騰（歡騰）   渡（渡河）

　　悶（悶熱）   施（施加）   藤（藤蔓）   度（歡度）

　　征（征途）   嶺（山嶺）   崖（山崖）   磅（磅礴）

　　證（證明）   鈴（鈴聲）   涯（生涯）   傍（傍晚）

　　岷（岷山）   浪（海浪）   委（委托）   暖（溫暖）

　　眠（安眠）   糧（糧食）   逶（逶迤）   緩（緩慢）

　　四、略

　　五、1、學生吻老師；老師大哭一場。2、（1）3、（2）4、（4）5、答案略。大意是批評與鼓勵相結合  6、（3）

　　六、屋后青山高