溫故知新

　　1、看拼音寫漢字

　　sù      bǐnɡ    pǔ     yì     cuò   xiē      jí      yínɡ

　　(  )料  (  )干  (  )寫  (  )揚頓(  )  (  )息 （ ）祥  （ ）養

　　2、下面句子不是比喻句的一句是（    ）

　�、偎鼈兠C立不動，像是為老人守靈的白翼天使。

　�、谖覀兒貌蝗菀撞艔倪@片飛動的白色漩渦中脫出身來。

　　③海鷗的叫聲和姿態與平時大不一樣，像是發生了什么大事。

　�、芎ｚt們輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。

　　3、按課文內容填空，并說說你從所填詞語中體會到了什么

　　☆老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他的節奏起起落落，排成一片（                 ），飛成一篇（                 ）。

　　我體會到

　　☆老人望著高空盤旋的鷗群，眼睛里帶著（     ）。

　　我體會到

　　意想不到的事情發生了──一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿態與平時大不一樣，像是發生了什么大事。我們非常驚異，急忙從老人的照片旁退開，為海鷗們讓出了一片空地。

　　海鷗們急速扇動翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著盤旋翻飛的海鷗們，注視著與它相伴了多少個冬天的“兒女”們……過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動，像是為老人守靈的白翼天使。

　　當我們不得不去收起遺像的時候，海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來。它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動的白色漩渦中脫出身來。

　　1、發生了一件什么“意想不到的事”？為什么會發生這樣的事？

　　2、用“   ”畫出描寫海鷗動作的句子，說說你從中體會到了什么？

　　3、文中破折號的作用是         ，引號的作用是

　　4、短文第三段兩次用了“撲”這個詞，為什么不用“飛”呢？