教學(xué)目的：1、使學(xué)生理解用字母表示數(shù)的意義和作用。

　　2、能正確運(yùn)用字母表示運(yùn)算定律，表示長方形、正方形的周長、面積計(jì)算公式。并能初步應(yīng)用公式求周長、面積。

　　3、使學(xué)生能正確進(jìn)行乘號的簡寫，略寫。

　　教學(xué)重點(diǎn)：理解用字母表示數(shù)的意義和作用

　　教學(xué)難點(diǎn)：能正確進(jìn)行乘號的簡寫，略寫。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：投影儀

　　教學(xué)過程：

　　一、初步感知用字母表示數(shù)的意義

　　教學(xué)例1。

　　1、投影出示例1（1）：

　　引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察兩行圖中，數(shù)的排列規(guī)律。

　　問：每行圖中的數(shù)是按什么規(guī)律排列的？（指名口答）

　　2、學(xué)生自己看書解答例1的（2）、（3）小題

　　提問請學(xué)生思考回答：這幾小題中，要求的未知數(shù)表示的方法都有一個(gè)什么共同的特點(diǎn)？（都是用一些符號或字母來表示的）

　　師：在數(shù)學(xué)中，我們經(jīng)常用字母來表示數(shù)。

　　問：你還見過那些用符號或字母表示數(shù)的例子？

　　如：撲克牌，行程A、B兩地，C大調(diào)…….

　　二、    新授：

　　1、學(xué)習(xí)用字母表示運(yùn)算定律和性質(zhì)的意義和方法。

　　教學(xué)例2：

　　（1）學(xué)生用文字?jǐn)⑹鲎约河∠笞钌畹囊粋�(gè)運(yùn)算定律。

　　（2）如果用字母a、 b或 c表示幾個(gè)數(shù)，請你用字母表示這個(gè)運(yùn)算定律。

　　（3）當(dāng)用字母表示數(shù)的時(shí)候，你有什么感覺？

　　看書45頁“用字母表示………….”這一段。

　　（4）你還能用字母表示其它的運(yùn)算定律和性質(zhì)嗎？

　　請學(xué)生在草稿本上能寫幾個(gè)寫幾個(gè),體會(huì)用字母表示數(shù)的優(yōu)越性。根據(jù)學(xué)生寫的情況師逐一板書。（學(xué)生在表示時(shí)，一定要清楚表示的是哪一個(gè)運(yùn)算定律）

　　加法交換律：a+b=b+a    加法結(jié)合律：(a+b)+c=a+(b+c)

　　乘法交換律：a×b=b×a  乘法結(jié)合律：(a×b)×c=a×(b×c)

　　乘法分配律：（a+b）×c=a×c＋b×c

　　減法的性質(zhì)：a－b－c=a－(b＋c)

　　除法的性質(zhì)：a÷b÷c=a÷(b×c)

　　2、教學(xué)字母與字母書寫。

　　引導(dǎo)學(xué)生看書P45提問：在這些用字母表示的定律、性質(zhì)中，哪一個(gè)運(yùn)算符號可以省略不寫？是怎樣表示的？（請一生板演）

　　a×b=b×a            (a×b)×c=a×(b×c)

　　可以寫成：a·b=b·a或ab=ba    (a·b)·c=a·(b·c)或(ab) c=a(bc)

　　（a+b）×c=a×c＋b×c

　　可以寫成：（a+b）·c=a·c＋b·c或（a+b）c=ac＋bc

　　其它運(yùn)算符號能省略嗎？數(shù)字與數(shù)字之間的乘號能省略嗎？為什么？（小組同學(xué)之間互相說說）師強(qiáng)調(diào)：只有字母與字母、數(shù)字與字母之間的乘號才可以省略不寫。

　　3、教學(xué)用字母表示計(jì)算公式的意義和方法。

　　教學(xué)例3（1）：

　　師：字母不但可以表示運(yùn)算定律還可以表示公式、及數(shù)量關(guān)系。

　　用S表示面積，C表示周長，a表示邊長你能寫出正方形的面積和周長公式嗎？

　　學(xué)生先自己試寫，然后小組交流，看書討論。

　　問：（1）兩個(gè)相同字母之間的乘號不但可以省略，還可怎樣寫？怎樣讀？表示的含義是什么？

　　2

　　（2）字母和數(shù)字之間的乘號省略后，誰寫在前面？

　　師強(qiáng)調(diào)：a  表示兩個(gè)a相乘，讀作a的平方；

　　省略數(shù)字和字母之間的乘號后，數(shù)字一定要寫在字母的前面。

　　4、練習(xí)：省略乘號寫出下面各式。

　　x×x     m×m     0.1×0.1    a×6     3×n    χ×8   a×c

　　教學(xué)例3（2）：

　　學(xué)生自學(xué)并完成相關(guān)練習(xí)。兩生板演。師強(qiáng)調(diào)書寫格式。

　　三、鞏固練習(xí)：

　　1、完成做一做1、2題。

　　要求：第1題在書上完成。第2題先寫出字母公式，再應(yīng)用公式計(jì)算。

　　2、練習(xí)十：第1－3題  先獨(dú)立解答后，再集體評議。

　　四、總結(jié)：今天你學(xué)到什么知識，你體會(huì)到什么？（讓學(xué)生自由暢談）