如今的孩子普遍被家庭呵護(hù)慣了，在挫折面前往往缺乏足夠的抵御能力。為此，一些具有憂患意識的家長紛紛提出，孩子成長得太順利并非好事，他們應(yīng)該接受挫折教育，否則他們一旦面對挫折，往往不能擁有正確的心態(tài)。在日前舉行的某青少年情商訓(xùn)練班上，挫折教育成為最受到家長重視的一門課程。

　　上海某重點高中讀初一的宋醇煬的爸爸，在情商培訓(xùn)班的報名會上告訴記者，他之所以要讓孩子接受挫折教育，是因為他的一位朋友曾有過血的教訓(xùn)———這位朋友是某金融公司的老總，女兒是大隊長，品學(xué)兼優(yōu)，人也長得漂亮。有一次她上課遲到了，老師按對待其他同學(xué)的慣例讓她到門外站一會兒。令人意想不到的是，她竟然跑到頂樓，然后一躍而下……“只怪孩子平時太順了，沒有受過挫折呀！”浦東蓮溪小學(xué)四年級同學(xué)付卓婭的媽媽也指出，孩子平時在家里很受寵，樣樣事情都得順著她，孩子對挫折的承受力比較弱，這次讓她來上訓(xùn)練班，就是要增強(qiáng)她的承受力，要讓她明白，在社會上隨時有可能遇到挫折和逆境。

　　“其實，孩子在學(xué)校里曾遭遇的挫折并不少，根據(jù)一份全國性的調(diào)查，81%的孩子在學(xué)校遭受過‘語言傷害’。因此，對于孩子們來說，挫折是隨時可能發(fā)生的。”訓(xùn)練班上，老師向家長指出：“假如你到現(xiàn)在還沒有告訴過你的孩子‘不管發(fā)生怎樣的挫折，都要珍愛生命，你的生命永遠(yuǎn)是最可貴的，那么，現(xiàn)在請用兩分鐘時間立即告訴你的孩子。”現(xiàn)場立即熱鬧起來，父母們不敢疏忽，馬上補(bǔ)上了這不該缺失的一課。

　　復(fù)旦大學(xué)教授顧曉鳴等專家對此指出，上情商培訓(xùn)班只是讓孩子接受挫折教育的一種方式，關(guān)鍵需要家長們平時多與孩子溝通，要及時消除孩子的心理障礙。孩子在平時擁有健康的心態(tài)，才能避免在挫折面前發(fā)生悲劇。此外，家長還可讓孩子參加勤工儉學(xué)等活動，孩子遭遇挫折的鍛煉經(jīng)歷得多了，才能產(chǎn)生對它的抵御能力。

　　讓孩子全面成長，挫折教育應(yīng)是不可缺少的一環(huán)。