教學目標：

　　1．          借助拼音認讀本課生字10個，繼續學習用部首查字法查找生字。積累詞語9個。在老師的指導下描寫4個漢字。

　　2．          朗讀課文，做到不加字、不漏字、不改字，按標點停頓。在閱讀過程中了解文章內容。

　　3．          能講一個自己喜歡的動畫人物小故事。明白不能一味追求金錢的道理。

　　教學重點難點：

　　認識本課生字10個，繼續學習用部首查字法查找生字。

　　教學過程：

　　一．     激發興趣，揭示課題：

　　1．          出示唐老鴨圖片

　　師：大家一定認識這個世界聞名的動畫人物吧！他就是——

　　板書：唐老鴨

　　2．          唐老鴨的故事有不少，也都很有趣，可是最近唐老鴨又有新的故事發生了——

　　板書：新傳

　　3．          揭示課題：這是我們今天要學習的課文的題目，讀準“傳”字。

　　個別讀，齊讀課題

　　二．     整體感知，學習生字。

　　1．          唐老鴨又有什么新鮮有趣的故事呢？請你自己輕聲地讀讀課文，注意借助拼音讀準生字字音。

　　2．          學生學習情況檢查

　　（1）指名分節讀課文，學生評議，給讀得好的同學贈“星”。

　　（2）抽讀詞語卡片（見課后練習1），正音

　　3．          小組學習

　　（1）抽讀生字卡片，交流學習生字的方法

　　（2）查字典

　　要查的字

　　部首

　　除部首外筆畫

　　頁碼

　　珍

　　貴

　　（3）再讀課文，完成以下練習：

　　出示：

　　?       唐老鴨賣掉了自己（        ）的羽毛，（       ）地吃了一頓，穿上（        ）的大衣，（        ）地走在街上。

　　?       唐老鴨真后悔，不該為（    ）而失去（      ）

　　的東西。

　　4．          大組交流

　　（1）交流生字的識記方法。

　　（2）校對查字典情況。

　　（3）指名朗讀完成后的填空。

　　三．     學習課文，說話訓練

　　1．          圍繞填空1學習

　　（1）讀填空1：唐老鴨賣掉了自己豐滿美麗（或者是“珍貴”）的羽毛，美美地吃了一頓，穿上新買的大衣，高興地走在街上。

　　（2）解決問題：為什么唐老鴨要賣掉自己的羽毛？

　　引讀課文：

　　?       唐老鴨賣掉自己的羽毛是因為他聽到……的喊聲，看到自己……的羽毛，想到……。

　　?       因為唐老鴨聽到……的喊聲，看到自己……的羽毛，想到……，所以他……。

　　（3）指導朗讀：

　　唐老鴨聽到了的是“喊聲”，所以，這之前的話應該怎么讀？

　　2．          圍繞填空2學習

　　（1）讀填空2：唐老鴨真后悔，不該為錢而失去珍貴的東西。

　　（2）解決問題：唐老鴨得到的是錢，失去的卻是他最珍貴的羽毛。為什么說唐老鴨的羽毛是最珍貴的呢？

　　（3）讀相關課文內容，引讀“所以鴨子對唐老鴨說……”

　　3．          說話訓練：

　　你就是一只路過河邊的小動物，你想對唐老鴨說些什么呢？

　　出示：

　　我想勸告他：“                        。”

　　我想批評他：“                        。”

　　我想安慰他：“                        。”

　　我想給他出個點子：“                              。”

　　……

　　4．          小結：

　　聽了你們的話，唐老鴨為自己犯的小錯誤后悔不已，他讓我告訴小朋友，千萬別學他因為貪圖錢財而失去自己最珍貴的東西。讓我們把這個故事再好好地讀一讀，記住唐老鴨的教訓。

　　5．          齊讀課文

　　四．     復習鞏固，指導寫字

　　1．          復習字詞

　　2．          寫字指導：重點“街”“假”