教學目標

　　1 能正確讀記聲母和韻母。

　　2 能正確分解、組合音節。

　　3 會拼讀兒歌。

　　4 拼讀音節詞、能把它與相應的圖畫連起來。

　　重難點

　　能正確分解、組合音節。

　　教學方法

　　導讀法做游戲

　　學習方法

　　自主合作探究

　　教學準備

　　拼音卡片、投影等

　　教學時間

　　1～2課時

　　教學過程

　　一學習“讀讀想想”

　　1 利用聲母卡片，采用“開火車”，分組讀。

　　2 出示聲母表，齊讀。

　　3 分類認讀韻母，回憶發音方法幫助認讀。

　　4 出示韻母表，齊讀。

　　5 引導分辨幾組易混韻母。

　　二學習“讀讀連連”

　　1 引導讀題。

　　2 以一個音節詞指導讀讀連連。

　　3 自主練習，同桌交流。

　　4 全班交流、集體評議。

　　三學習“邊說邊比畫”

　　1 引導讀題。

　　2 學生自由讀。

　　3 自主練習，同桌交流。

　　4 全班交流、集體評議。

　　四自主識字園地。