教學(xué)目標(biāo):

　　在實(shí)際情景中感悟小數(shù)除以整數(shù)運(yùn)算的意義.

　　在活動(dòng)過程中通過自主體驗(yàn),合作交流歸納出小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法,并能正確計(jì)算.

　　在操作過程中理解和掌握商的小數(shù)點(diǎn)定位的方法和算理.

　　初步培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與生活建立聯(lián)系的意識(shí),培養(yǎng)在計(jì)算過程中認(rèn)真仔細(xì)的計(jì)算習(xí)慣.

　　教學(xué)重點(diǎn):除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的算法和算理.

　　教學(xué)難點(diǎn):商的小數(shù)點(diǎn)要和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊.

　　教學(xué)過程:

　　一 引入

　　同學(xué)們,你們都上街買過東西嗎 買東西當(dāng)然要便宜一點(diǎn).王老師雙休日也去上街買牛奶,可看了兩家超市的同一種牛奶,卻不知道選擇哪一家 你有什么好辦法么,要解決這個(gè)問題你們需要我提供什么信息

　　請(qǐng)看大屏幕: 哪個(gè)超市的牛奶便宜

　　超市名稱

　　同種牛奶

　　麥德龍超市

　　8盒一共11.2元

　　三江超市

　　買4盒送1盒一共7.2元

　　到底哪一種便宜,怎么比較呢 (看它們的單價(jià))

　　二 展開

　　大家想一想應(yīng)該怎樣列式 (學(xué)生回答:11.2÷8 7.2÷5)

　　你是根據(jù)什么來列式的 (總價(jià)÷數(shù)量=單價(jià))

　　這些算式和我們以前學(xué)的做的有什么不同 (小數(shù)除法)

　　利用總價(jià)÷數(shù)量=單價(jià)這個(gè)數(shù)量列式不但可以列出整數(shù)除法算式,而且可以列出小數(shù)除法算式,看來整數(shù)除法和小數(shù)除法當(dāng)然他們的意義也是相同的.

　　今天我們就來學(xué)習(xí)除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法(板書:除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法)

　　你能估計(jì)一下兩個(gè)超市牛奶的單價(jià)會(huì)是多少呢

　　我們先來算算麥德龍超市這種牛奶的單價(jià)吧.

　　① 每個(gè)學(xué)生嘗試計(jì)算11.2÷8,算完以后把你的想法在小組里交流一下,選出一種最好的方案,全班交流.

　　② 學(xué)生上來交流:

　　把11.2元轉(zhuǎn)化成112角后進(jìn)行豎式計(jì)算.

　　直接進(jìn)行小數(shù)除法豎式計(jì)算,你是怎么算的,你們對(duì)這種想法有什么問題么,王老師有一個(gè)問題, 商的小數(shù)點(diǎn)什么要與被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊

　　(11.2÷8=1.4,用11除以8,商1以后,余數(shù)是3,化為30個(gè)十分之一,與十分位上的2合起來是32個(gè)十分之一.32個(gè)十分之一除以8,商是4個(gè)十分之一,它表示0.4,商"4"就應(yīng)該寫在商的十分位上,我們還要在4的左邊點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn),所以商的小數(shù)點(diǎn)要與被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊)

　　③我們一齊再來算一下,師生共同回憶豎式計(jì)算過程,師在黑板上板書豎式.

　　④這個(gè)結(jié)果對(duì)不對(duì)呢,我們可以用什么方法來檢驗(yàn)一下

　　可用乘法驗(yàn)算,我們?cè)囈幌?

　　④你覺得在計(jì)算除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法時(shí)有什么要提醒大家的.

　　用這樣的方法我們?cè)賮硭阋凰闳�江超市這種牛奶的單價(jià)吧,

　　請(qǐng)你用豎式計(jì)算7.2÷5.

　　(1)學(xué)生獨(dú)立用豎式進(jìn)行計(jì)算 :有問題么,我們小組討論一下.

　　學(xué)生在計(jì)算過程中,會(huì)遇到有余數(shù)2不夠除的情況,在這時(shí),讓學(xué)生進(jìn)行小組討論,解決問題.

　　(2)班內(nèi)反饋

　　在展臺(tái)上展示學(xué)生答案,并讓學(xué)生說出計(jì)算過程.只要方法過程正確就給以肯定和鼓勵(lì).

　　(3)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)添0的方法進(jìn)行質(zhì)疑:

　　除到被除數(shù)的末尾有余數(shù),為什么可以在余數(shù)后面添0繼續(xù)除

　　學(xué)生在質(zhì)疑釋疑過程中,有3種理解方法:

　　▲2個(gè)十分之一可以化成20個(gè)百分之一繼續(xù)計(jì)算

　　▲學(xué)生用元角分的知識(shí)進(jìn)行理解,7.2元就是7.20元,方法就是在余數(shù)后面添0繼續(xù)進(jìn)行計(jì)算.

　　▲小數(shù)末尾添0或去掉0,小數(shù)大小不變來理解.

　　(4)我們一齊再來算一下,師生共同回憶7.2÷5的除法豎式計(jì)算過程,師在黑板上進(jìn)行板書.

　　(強(qiáng)調(diào)被除數(shù)的末尾沒有余數(shù)我們就說被除數(shù)被除數(shù)除盡)

　　(5)現(xiàn)在你覺得在計(jì)算除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法時(shí)又有什么要提醒大家的.

　　現(xiàn)在你能說說哪個(gè)超市的牛奶便宜

　　11.2÷8=1.4元 7.2÷5=1.44元 1.44元 〉1.4元

　　麥德龍超市的牛奶便宜,看來王老師還得到麥德龍超市去買,謝謝你們了.

　　練習(xí)

　　①剛才在解決問題的過程中其實(shí)我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法,下面請(qǐng)你用用學(xué)過的方法計(jì)算下列各題:

　　25.2÷6 34.4÷16

　　②我們?cè)賮硭?題.

　　4.28÷4 42.6 ÷5

　　嘗試,校對(duì).

　　7 讓我們來一齊說一說小數(shù)除以整數(shù)是怎樣計(jì)算的,有困難的同學(xué)可以先小組討論一下.

　　教師引導(dǎo)學(xué)生歸納:

　　按照整數(shù)除法的計(jì)算方法去除,商的小數(shù)點(diǎn)要和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊,

　　如果除到被除數(shù)的末尾仍有余數(shù),就在余數(shù)后面添0,再繼續(xù)除.

　　全課總結(jié):

　　今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法,通過幫王老師解決買牛奶這個(gè)問題,理解了除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算方法,那就是按照整數(shù)除法的計(jì)算方法去除,商的小數(shù)點(diǎn)要和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊,如果除到被除數(shù)的末尾仍有余數(shù),就在余數(shù)后面添0,再繼續(xù)除.

　　三 深化

　　除了在購(gòu)物中要用到小數(shù)除法的知識(shí),其實(shí)在生活中還有很多地方要用到小數(shù)除法的知識(shí),你能把題目讀一讀么

　　比如,

　　在2004年的雅典奧運(yùn)會(huì)上,我國(guó)射擊運(yùn)動(dòng)員杜麗最后5槍打出52.5環(huán)的成績(jī)勇奪該項(xiàng)目的奧運(yùn)金牌,平均每槍打多少環(huán)

　　光明小學(xué)舉行"手拉手"獻(xiàn)愛心活動(dòng),三年級(jí)的46名學(xué)生共捐款55.2元,五年級(jí)60名學(xué)生共捐款65.4元.幾年級(jí)的同學(xué)平均每人捐的多

　　請(qǐng)你算一算

　　2 在我們的學(xué)校里還有這樣一個(gè)問題,你會(huì)解答么

　　小明在獻(xiàn)愛心活動(dòng)中,準(zhǔn)備把72.72元零花錢捐給災(zāi)區(qū)的小朋友,你認(rèn)為小明會(huì)捐給( )位小朋友,每個(gè)災(zāi)區(qū)小朋友( )元錢.

　　四 作業(yè) 列豎式計(jì)算.

　　10.44÷9 14.35÷7 37.8÷12

　　75.6÷72 29.47÷14 247.1÷35