（一）看圖引入。

　　孩子們，瞧這幅美麗的圖畫(huà)上都畫(huà)了些什么呀？喲！那圖畫(huà)上都畫(huà)了哪些動(dòng)物呢？你能數(shù)出每種動(dòng)物的數(shù)量各是多少嗎？

　　（二）出示課題。

　　這些數(shù)字多有趣呀，小朋友們都笑哈哈，下面我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)由這些數(shù)字所組成的一首有趣的童謠--《數(shù)字歌》（板書(shū)課題）。請(qǐng)孩子們一邊聽(tīng)錄音一邊看圖數(shù)動(dòng)物的數(shù)量。（放錄音，師指圖，學(xué)生看）

　　（三）自讀課文。

　　1、（出示大屏幕）師提示學(xué)生看字上的注音，一邊讀文一邊看圖，師帶讀兩遍。2、學(xué)生自己借助拼音反復(fù)讀課文，要求讀準(zhǔn)字音。3、多種形式朗讀課文（同桌互讀--指名讀--齊讀）。

　　（四）指導(dǎo)學(xué)生背誦。

　　1、不看字，只看圖背。2、自己練背。3、同桌互背（或指背）。4、齊背。

　　（五）學(xué)認(rèn)11個(gè)漢字。

　　1、在插圖旁用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)上每種動(dòng)物的數(shù)量（指名一生在投影儀上標(biāo)出，其他在書(shū)上標(biāo)）再?gòu)恼n文中找出與阿拉伯?dāng)?shù)字對(duì)應(yīng)的漢字認(rèn)讀。

　　2、同桌互教互學(xué)“-”～“十”十個(gè)漢字。

　　3、學(xué)習(xí)“只”、“個(gè)”、“數(shù)”、“小朋友”這幾個(gè)漢字。