關鍵語：按動每個瓶子下面的一個按鈕，就有一串氣泡升上去。四個瓶子按了一圈，就會發現氣泡最小升得最快的是水。麗薩懂得什么比重。

　　我的美國學生6歲的麗薩上小學了，這可是件值得慶賀的大事!可是，她比在幼兒園時還輕松。早上8點坐校車走，下午2點就沒事了，再去供低年級孩子玩的游樂場玩幾個鐘頭，直到5點媽媽到幼兒園接妹妹時才把她接走。麗薩在學校學習26個字母，學習簡單的單詞拼寫，她回家也會把26個字母寫幾遍，不過不是簡單地比著書抄，而是憑記憶按順序寫，我從未見過美國小孩子做作業要比著書做的。

　　麗薩上了一次手工課，回家告訴我要做一個紙瓶。過程是先把攢好的廢紙泡在水里，軟化以后，用食品加工機打碎，把半干的紙糊刷在氣球外面，等它干了后再用各種顏色把紙殼裝扮好，然后把氣球里的氣放掉，剩下的就是一個樣子有些古怪新潮的紙瓶了。周四麗薩和同學們去了博物館，在那里麗薩學會了做大肥皂泡。

　　站在一個里面有肥皂水和大鐵環的圈環中央，拉動一根繩子，牽起鐵環，就能做出一個把人套在里面的大肥皂泡．我去過那個博物館，所以麗薩興奮地跟我描述那里的四個高高的漂亮的大玻璃瓶時我記憶猶新，那里面分別盛的是著色的水、香波、機油、色拉醬。按動每個瓶子下面的一個按鈕，就有一串氣泡升上去。四個瓶子按了一圈，就會發現氣泡最小升得最快的是水。麗薩懂得什么叫比重。

　　第二周麗薩在老師的帶領下去了動物園，知道了什么動物是吃肉的，什么動物生活在沼澤地里。第三周麗薩去航空航天博物館，看見了一只氣球是如何在上升氣流的作用下始終懸浮在空中的。美國的低年級學生主要學習的是拼寫、美術、游泳、手工。在國內，我們喜歡的是買一本大書，照書讀、照書做。我在美國沒見到過《十萬個為什么》，比比皆是的是各種半成品的手工制作。

　　在國內，父母習慣于送孩子去各種輔導班，學各種特長。在美國很少有父母忙于讓孩子學這學那。在家庭中，父母也盡量提供機會，美國從小學一年級開始，就有許多的課題選擇機會，要求學生自擇題目，自組程序，到圖書館、實驗室和博物館調研，完成課題研究。美國孩子在玩耍中學習，在鼓勵中成長，在自由自在中變得成熟和老練。中國孩子與美國孩子相比，如果是考試，美國孩子會輸給中國孩子，但是美國孩子能寫出學術論文。這就是讓我憂慮的地方：我們的下一代，分數越來越高，掌握各類技能的時間越來越長……我不知道，他們能不能勝過悠閑而自信的美國孩子。