第一課時

　　教學目標：

　　1、了解課文內容，領會文章達出的博愛精神。

　　2、了解作者，掌握生字生詞。

　　教學重點：

　　了解課文內容，領會文章達出的博愛精神。

　　教學過程：

　　一、檢查預習情況。

　　1、 聽寫字詞。

　　2、 簡介作者：冰心

　　二、出示目標

　　三、新  授：

　　1、默讀課文，思考問題：課文寫了哪幾種動物？  “我”感受到了哪些樂趣？

　　馬                               溫馴

　　狗                              馴良          尊重動物

　　貓                                活潑           關心動物

　　鳥                                快樂          欣賞動物

　　蟲                               可愛

　　2、 思考：按照怎樣的順序介紹的？

　　（由大動物到小動物的順序介紹的）

　　3、 重點朗讀（7－11）自然段，思考：介紹了鳥的哪些內容？

　　（學生同桌討論后回答）

　　4、 熟讀課文，體會作者的博愛精神。

　　四、 作業：練習自己喜歡的段落。

　　教學后記：

　　第二課時

　　教學目標：

　　1、學習詳略得當的寫法。

　　2、體悟語言，積累好的詞句。

　　教學重點：

　　學習詳略得當的寫法。

　　教學過程：

　　一、檢查背誦情況。

　　二、出示目標

　　三、學習新知：

　　1、結合（7－11）段，思考：課文中怎樣描寫小鳥一家相親相愛的情景？為什么重點描寫它們？

　　（從對鳥的描寫中，最能體會出存在于動物之間的偉大的愛）

　　2、體會作者是如何安排內容詳略的？

　　（馬、狗、貓、蟲）――略寫

　　鳥――――――詳寫

　　3、朗讀全文，進一步體會各種動物給作者帶來的樂趣。思考：作不為什么能從各種動物身上感受到那么多的樂趣？

　　（尊重、關心、欣賞動物，以平等的態度對待動物）

　　4、體會好的句子，積累。

　　5、朗讀課文。

　　6、談感受。

　　四、小結：內容和方法。

　　五、作業：預習下一課。