教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識(shí)與能力：整體感知課文內(nèi)容，多角度有創(chuàng)意地理解課文，進(jìn)行探究性地學(xué)習(xí)。

　　2、過程與方法：自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法。

　　3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：感悟智慧、靈巧、本領(lǐng)高強(qiáng)、深孚眾望的美猴王形象。培養(yǎng)學(xué)生不畏艱險(xiǎn)，敢說敢干的品質(zhì)。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)： 把握美猴王的藝術(shù)形象是教學(xué)的重點(diǎn)。

　　三、課時(shí)安排：一課時(shí)

　　四、課前準(zhǔn)備：

　　學(xué)生：

　　①反復(fù)閱讀課文，借助工具書解決生字難詞，圈點(diǎn)畫出課文中不理解的詞或句子，提出問題。

　�、陬A(yù)習(xí)課后練習(xí)。

　　教師：準(zhǔn)備相關(guān)教具，以更學(xué)生更好地理解課文。

　　五、教學(xué)內(nèi)容與過程：

　　1、放歌曲《猴哥》導(dǎo)入課文。簡(jiǎn)介作者與作品。

　　2、討論分析課文結(jié)構(gòu)。

　　3、學(xué)生復(fù)述《美猴王》的故事。（應(yīng)包括下列兩個(gè)方面的內(nèi)容）

　�、�、石猴是怎樣來到這個(gè)世上？

　�、�、石猴是怎樣成為美猴王？

　　4、找出課文中描寫美猴王動(dòng)作、語言的詞語或句子。

　　5、由學(xué)生討論、分析美猴王的形象。（智慧、靈巧、本領(lǐng)高強(qiáng)等）

　　6、討論課文的主題。

　　7、課文詳寫什么？略寫什么？為什么這樣安排？

　　六、作業(yè)：①課外閱讀《西游記》。②抄寫詞語。