一、積累與運用

　　1、給下列加點字注音。

　　計較__________     溫馴__________     怔住__________     雛鳥__________

　　調節__________     嫵媚__________     瞥見__________     鳥巢__________

　　曇花__________     暫時__________     弱不禁風__________     蓬松__________

　　2、請找出下面句子中錯別字并將正確的字寫在括號內。

　　A、他仰臥在草地上，用前面兩只小爪，拔弄著玫瑰花葉，自驚自跳的時候，我覺得它充滿了活潑和歡悅。（     ）

　　B、我最怕小貓睡著時呼吸的聲音，我想推它，又怕它抓我。那幾天我心里又難過，因此愈加焦燥。（     ）

　　C、我們暮天席地的生涯之中，和小鳥最相親愛。（     ）

　　D、爸爸竟然是兩只手和兩只腳又抱又登地“走”上樹來。（     ）

　　3、指出下列各句所運用的修辭方法。

　　（1）那猴在山中，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果；與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猴為親。（     ）

　　（2）不勞動，連顆花也養不活，這難道不是真理嗎？（     ）

　　（3）這樹的枝桿鐵硬，但扭來扭去，卷來卷去，活像是蒼老的龍和蛇一樣！ （     ）

　　（4）它們已完全地會飛了，會唱了，也知道自己覓食，不再累它們的母親了。（     ）

　　4、下面詩句的停頓與聲調是否正確？在括號里打“√”或“X”。

　　晝出 / 耕田 / 夜績 / 麻，↗ 村莊 / 兒女 / 各 / 當家。↘

　　童孫 / 未解 / 供 / 耕織，↗也傍 / 桑陰 / 學 / 種瓜。↘

　　5、“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅……”這是我國古典名著《___________》的開篇詞；“滿紙荒唐言，一把辛酸淚，都云作者癡，誰解其中味”是古典名著《____________》中作者的感慨。“路見不平一聲吼，該出手時就出手”塑造的是名著《_____________》中的英雄好漢形象；“白龍馬，蹄兒朝西，駝著唐僧和他的三徒弟”是名著《_____________》中的情節。

　　二、感悟與分析

　　（一）

　　由于營養不良，我們幾個孩子都很消瘦。15歲時，我在一家小商店里當學徒工，那也是我平生第一次嘗到蘋果的味道，盡管它又小又綠沒有成熟，上面還盡是洞，可從此以后我再也沒有感覺到當初第一次吃蘋果時那種“甘甜的滋味”。

　　那天，爺爺外出時遇到一次鐵路事故，當時很多人都不管三七二十一地趴在地上呻吟，等待醫生和救援人員。爺爺自己折了一根樹枝作拐杖，一瘸一拐地整整走了3個小時才回到家。我很難描述爺爺剛剛踏入家門時，奶奶那復雜的臉色和心情。先是擔心和心疼，而后突然一陣暴怒……爺爺錯過了一個難得的良機！

　　一個孩子將一位隨訪病人的鐵路醫生帶進家里，醫生仔仔細細地為爺爺做了檢查，然后對他說：“恭賀你，老人家，你的健康狀況良好。”這時，我母親來了，她堅決地說爺爺至少是腦震蕩。爺爺的表情卻未置可否。他又一次輕易地放棄了難得的機會。

　　醫生走后，奶奶和媽媽在床邊又開始教爺爺如何應付醫生和有關調查人員，爺爺只是機械地點頭。

　　鐵路出事故的消息傳到村里以后，幾乎全村人都在等待著調查人員最后的善后處理結果。當鐵路上終于又來人時，爺爺似乎早已忘記家人的叮嚀，面含微笑在迎接來訪者，又不失時機地大談天氣和收成等。當來訪終于問到他哪里受傷時，媽媽急忙指著頭向他暗示。誰知爺爺卻不緊不慢地說：“我一切很好。”說罷臉上浮現出天使般的微笑，又說：“我如果有病，就是有幾十萬元也治不好。”媽媽愣住了，奶奶尖叫著失望地從房子里跑了出去，來訪者也發出一陣莫名其妙的笑聲、嘆息聲。

　　當一切又復歸平靜時，他們發給爺爺5000元錢，他成了全村最富的人。但是爺爺直到死也沒明白為什么人家要給他這么多的錢。

　　1、請你用簡潔的語言概括文章內容。

　　答：________________________________________________________________________

　　2、第一段寫出了“我”一家怎樣的家境？這對表現人物性格有什么作用？

　　答：________________________________________________________________________

　　3、簡要說說爺爺怎樣三次“錯過良機”。

　　答：________________________________________________________________________

　　4、爺爺最突出的優良品質是什么？

　　答：________________________________________________________________________

　　5、文中寫奶奶和媽媽的表現，她們的意圖是什么？作者這樣寫的目的是什么？

　　答：________________________________________________________________________

　　（二）

　　拔草喂馬是第一樂事。看著這龐然大物，____A____地磨動它的松軟的大口和整齊的大牙，在你手中吃嚼青草的時候，你覺得它有說不盡的____B____。

　　每日山后牛棚，拉著滿車的牛乳罐的那匹斑白大馬，我每日喂它。乳車停了，駕車人往廚房里搬運牛乳，我便慢慢地過去。在我跪伏在櫻花底下，拔那十樣錦的葉子的時候，它便側轉那狹長而良善的臉來看我，表示它的歡迎與等待。我們漸漸熟識了。遠遠地看見我，它便抬起頭來。我相信我離開之后，它雖不會說話，它必每日地懷念我。

　　還有就是小狗了。那只棕色的，在和我生分的時候，曾經嚇過我。那一天雪中游山，出其不意在山頂遇見它。它追著我狂吠不止，我嚇得走不動。它看我嚇怔了，才住了吠，得了勝利似的，垂尾下山而去。我看它走了，一口氣跑了回來。一夜沒有睡好，心脈每分鐘跳到一百十五下。

　　女伴告訴我，它是最可愛的狗，從來不咬人的。以后再遇見它，我先呼喚它的名字，它竟搖尾走了過來。自后每次我游山，它總是前前后后地跟著走。山林中雪深的時候，光景很冷清。它總算助了我不少的膽子。此外還有一只小黑狗，尤其跳蕩可愛。一只小白狗，也很馴良。

　　我從來不十分愛貓。因為小貓很帶狡猾的樣子，又喜歡抓人。醫院中有一只小黃貓；在我住院的第二天早起剛開了門，它已從門隙鉆進來，一躍到我床上，悄悄地便伏在我的懷前，眼睛慢慢地閉上，很安穩地便要睡著。我最怕小貓睡著時呼吸的聲音，我想推它，又怕它抓我。那幾天我心里又難過，因此愈加焦躁。幸而護士不久便進來！我皺眉叫她抱出這小貓去。

　　以后我漸漸地也愛它了。它并不抓人。當它仰臥在草地上，用前面兩只小爪，撥弄著玫瑰花葉，自驚自跳的時候，我覺得它充滿了活潑和歡悅。

　　1、給文中空白處填入恰當的詞。

　　A、（溫和     溫馴     馴良）      B、（嫵媚     美麗     可愛）

　　2、選文中寫了哪幾種動物？“我”感受到了哪些樂趣？

　　答：____________________________________________________________________

　　3、把選文內容貫穿起來的線索是什么？

　　答：____________________________________________________________________________

　　4、文中在寫“我”對小狗、小貓的感情時，都有一個變化的過程，這樣寫有什么好處？談談你的理解。

　　答：________________________________________________________________________

　　5、你在生活中曾經接觸過那些小動物？把你們“交往”的過程寫下來。

　　答：_________________________________________________________________________

　　三、創新與訓練

　　（一）

　　一位老師對一名學習成績優秀的同學說：你在小學考第一名，這不算什么，還有中學呢；你中學考了第一名，這不算什么，還有大學呢；你大學考了第一名，這不算什么，你還沒參加工作呢；你參加了工作謀了個好差事，這也不算什么；有個好差事，你并不一定就有了好為止；你有個好位置，不一定就能扮好你的社會角色。只有你用自己的學識、智慧、勇氣和毅力贏得了社會財富，你才算成功了，但這也不是最后的成功。

　　這位老師對一名學習成績差的同學說：你小學沒考上第一名，這不要緊，還有中學呢；中學沒考上第一名，這不要緊，還有大學呢；大學沒考上第一名，這不要緊，你將來還要走向社會呢；參加工作了，沒有謀個好工作，這不要緊，你還可以尋找；一時尋找不到，這也不要緊，嘗試著做幾件事，你就會對自己有所發現。你一直沒有成功，這不要緊，或許這是件好事，這反倒使你一直保持一種冷靜、不自滿、從零開始的良好競技狀態。世上本來就沒有最后成功的歸宿。

　　1、從這位老師的兩次談話中，你悟出了什么道理？請把你的感受寫在下面：

　　____________________________________________________________________________

　　____________________________________________________________________________

　　（二）

　　有一位老人乘坐火車，在行進途中不慎將一只放在車窗邊的新鞋子掉落車下。他思索片刻，索性連另一只也扔了出去，眾人聞其原因，他說：“我留下一只鞋子已沒什么用了，扔出去，萬一有人撿到它，還能配成一雙鞋。人，有時候是要放棄一些東西的。”是的，在生活中，盡管我們不能輕言放棄，但有些東西還是需要放棄的，比如在學習和娛樂之間，在上課與上網之間，在情感與理智之間，在外出求學與減輕父母負擔之間……都需要我們做出選擇，學會放棄。請以“學會放棄”為話題寫一篇文章。

　　答案：

　　一、積累與運用

　　1、jiào   xùn   zhèng   chú   tiáo   wǔ   piē   cháo   tán   zàn   jīn   péng

　　2、A、撥      B、躁      C、幕      D、蹬

　　3、（1）排比     （2）反問     （3）比喻     （4）擬人

　　4、X     √

　　5、三國演義    紅樓夢     水滸傳     西游記

　　二、感悟與分析

　　（一）

　　1、爺爺外出時遇到一次交通事故，鐵路上發給爺爺5000元錢。

　　2、貧寒：對表現人物性格起了襯托作用，家境雖貧寒，爺爺卻不貪財。

　　3、第一次：沒有等待鐵路的救援人員，卻折了一根樹枝做拐杖，一瘸一拐地走了3個小時回到家；

　　第二次：隨訪病人的鐵路醫生來家，爺爺未置可否；

　　第三次：鐵路要做善后處理，派調查人員到家，爺爺說自己一切都好。

　　4、不占公家便宜

　　5、她們總想借此得到一些錢，以改善貧困的生活。為了反襯爺爺的優秀品質。

　　（二）

　　1、A、溫馴      B、嫵媚

　　2、馬，小狗，貓       喂馬的樂趣；小狗伴我游山的樂趣；小貓帶給我活潑和歡悅的心情。

　　3、樂趣。

　　4、①真實可信；②構成波瀾，吸引讀者

　　5、略

　　三、創新與訓練

　　（一）

　　1、學習成績優秀，也不能驕傲自大，眼光要放遠，要不斷給自己樹立更高的目標；學習成績暫時落后，也不要灰心，要不斷嘗試，不斷進取，即使最后也沒有成功，也無怨無悔，因為你已盡力了。