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　　通訊：對國內外最近出現的典型人物、典型事件或典型經驗所作的真實、具體、形象、詳盡、及時的報道。課文是一篇人物通訊，是一種以記寫人物為主的通訊。它以表現人物為中心，從不同角度報道人物的先進事跡、創造精神和高風亮節，反映時代精神。

　　數學王國的驕子：

　　1. π之父祖沖之

　　2. 幾何學的創始人歐幾里德

　　3. 高產天才阿基米德

　　4. 數學才子高斯

　　5. 解析幾何的創始人笛卡爾

　　6. 數學神童哈代

　　7. 盲人數學家歐拉

　　8. 慧眼識英才的數學家熊慶來

　　9. 只有初中文憑的數學家華羅庚

　　10. 數學巨星陳景潤

　　什么是史豐收速算法

　　由速算大師史豐收經過10年鉆研發明的快速計算法，是直接憑大腦進行運算的方法，又稱為快速心算、快速腦算。這套方法打破人類幾千年從低位算起的傳統方法，運用進位規律，總結26句口訣，由高位算起，再配合指算，加快計算速度，能瞬間運算出正確結果，協助人類開發腦力，加強思維、分析、判斷和解決問題的能力，是當代應用數學的一大創舉。

　　這一套計算法，1990年由國家正式命名為“史豐收速算法”，現已編入中國九年制義務教育《現代小學數學》課本。聯合國教科文組織譽之為教育科學史上的奇跡，應向全世界推廣。

　　史豐收速算法的主要特點如下：

　　☉從高位算起，由左至右

　　☉不用計算工具

　　☉不列計算程序

　　☉看見算式直接報出正確答案

　　☉可以運用在多位數據的加減乘除以及乘方、開方、三角函數、對數等數學運算上。

　　閱讀提示

　　仔細讀課文，想一想：“一算”指什么？為什么一算會震驚全世界？

　　拓展閱讀

　　華羅庚的故事

　　1979年11月9日，在法國南錫大學禮堂里，舉行了隆重的授獎儀式。在雄壯的中華人民共和國國歌聲中，中國數學家華羅庚光榮地接受了“榮譽博士”證書，這是法國授予世界數學家的最高學位。

　　華羅庚出生在江蘇省金壇縣一個小商人家庭，從小喜歡數學，而且非常聰明。一天，老師出了一道數學題：“今有物不知其數，三三數之剩二，五五數剩三，七七數之剩二，問物幾何？”老師的話音未落，華羅庚的答案就脫口而出：“老師，是23！”老師驚奇地問他：“你用什么方法算的？”他回答：“一個數3除余2，7除也余2，那必定是21加2，21加2等于23，不剛好是5除余3嗎？”“嗯！”老師滿意地連連點頭稱贊，“你居然現在就能夠解開名揚中外的剩余定理，好好學，以后定有發展！”可惜，因為家庭經濟困難，他不得不退學去當店員，一邊工作，一邊自學。18歲時，他又染上傷寒病，與死神搏斗了半年，雖然活下來了，但卻留下終身殘疾，右腿瘸了。

　　1930年，19歲的華羅庚寫了一篇《蘇家駒之代數的五次方程式解法不能成立的理由》，發表在上海的《科學》雜志上。一個失學在家，賣點針頭線腦的小店員向大名鼎鼎的數學權威挑戰了。當時任清華大學數學系主任的熊慶來教授看到此文后，高興地說：“這個年輕人真不簡單，快請他到清華來！”華羅庚才因此走進了自己所喜愛、向往的數學殿堂。在清華四年中，他在熊慶來教授的指導下刻苦學習，一連發表了十幾篇論文，后來又被派到英國學習，獲得博士學位。他對數論有很深的研究，得出了著名的華氏定理。

　　抗日戰爭時期，華羅庚在西南聯大擔任數學教授，白天講課，晚上在昏暗的油燈下研究。在艱苦的環境中，他寫出了20多篇論文和《堆壘素數論》一書。

　　為了使數學應用到人們生活中，他曾利用10多年的時間走遍祖國大江南北，到各地推廣優選法和統籌法，用于農業和工業生產。年屆古稀時，他仍然用“橫刀哪顧頭顱白，躍馬緊傍青壯人”的座右銘來激勵自己。