學好語文的良好習慣

　　一、培養語文能力和科學的學習方法：

　　（1）聽的方面：①專注聽話的習慣，②邊聽邊想的習慣（抓要點、聽出弦外之音和不同意見分歧所在），③邊聽邊記的習慣（記憶主要內容、做聽講筆記），④邊聽邊審視的習慣（察看說話者的表情、動作、以便準確判斷說話人的深意）。

　　（2）說的方面：⑤說普通話的習慣，⑥說話口齒清楚、語意連貫的習慣，⑦朗讀課文、背誦名篇名段的習慣，⑧大膽答、質疑的習慣，⑨討論發言的習慣，⑩說話講究禮貌的習慣。

　　（3）讀的方面：①有目的有計劃在閱讀的習慣，②邊讀邊思的習慣，③邊讀邊記的習慣（包括圈、點、劃、批注和記筆記），④邊讀邊查的習慣（查工具書或參考書），⑤制作閱讀卡片的習慣，⑥讀寫結合的習慣（應用于寫作），⑦注意閱讀衛生的習慣（視距、洗手、坐姿、采光等），⑧課內與課外閱讀相結合的習慣，⑨上課前認真做好預習的習慣，⑩復習和整理的習慣。

　　（4）寫的方面：①“三勤”習慣（勤觀察、勤思考、勤練筆），②作文先寫提綱的習慣，③自己動手搜集材料的習慣，④書寫清楚、規范、講究姿態的習慣。

　　二、從學習語文所需心態來看：

　　①虛心求教的習慣，②認真仔細的習慣，③善擠時間學習的習慣，④獨立自學的習慣。

　　三、語文課堂學習行為習慣的培養方法：

　　1、是使用字典、詞典等工具書的習慣。

　　2、是養成逐字逐句閱讀課文的良好習慣。

　　3、是養成隨堂鞏固、隨課復習、隨單元小結的良好習慣。

　　4、是養成定時、定題完成課內作文的良好習慣。

　　5、是養成及時檢查作業、及進改正作業錯誤的良好習慣。

　　持之以恒，不斷積累。

　　習慣是一種不易改變的行為習慣，良好的習慣不是*一朝一夕或幾節課、幾天工夫就能養成的。良好的學習習慣的養成“必須經過反復的歷練”。因此，教學中我們不僅要在這幾節課中嚴格要求，訓練到位，而且要在今后的教學中時時提醒我們的學生，時時督促我們的孩子，認真落實。這樣，從一點一滴做起，做到家，做到位，使學生逐步養成良好的學習習慣。