精彩片斷

　　師：我們可以怎樣保護海洋?

　　生：要減少海上污染，如海上航行的船只不將生活垃圾拋入海中，不使用會產生廢氣的燃料。

　　師：(贊許地點頭)不錯。

　　生：不要隨意開發海洋，要進行全球規劃，如開采石油，哪些地方可以開采，哪些地方不可以，都要進行精密計算，能得到大海豐厚的回報，我長大了就要研究海洋中的規律，可以更好地保護海洋。

　　師：好，希望你將來成為一個優秀的海洋學家。

　　生：我覺得應該制定法律，讓那些破壞海洋的人受到法律制裁。

　　生：(迫不及待地站起來)早就有海洋法了，我看過一本書上就有這部分內容，海洋法包括海洋資源的開發利用，保護和保全等問題，還有海上爭端怎么樣解決等等，剛才他們說的內容海洋法也有規定。

　　師：你懂的真多!同學們，為了海洋的明天更美好，就要努力學習，將來更好地保護它!

　　[評點]

　　這一片斷在學生理解課文的基礎上設疑回顧，既讓學生設想如何保護海洋，又激勵學生努力學習，掌握本領，為保護海洋作出自己的貢獻。

　　相關內容：

　　《海倫·凱勒》教學實錄之一

　　體驗失明——我教《海倫.凱勒》

　　學生徜徉在求知的海洋中——評王劍忠老師執教的《埃及的金字塔》

　　學做“平等中的首席”——教學《海天驕子》一文想到的

　　自學中生疑解疑交流中歸納設目標——《海天驕子》第一教時的教學