一、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)

　　1、認(rèn)知目標(biāo)：了解海洋與人類社會(huì)的密切關(guān)系，領(lǐng)會(huì)“人類正在迎來開發(fā)海洋、利用海洋的新時(shí)代”一句在文中的作用。

　　2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自主學(xué)習(xí)的能力，收集和處理信息的能力。

　　3、情感目標(biāo)：憑借具體的語言文字、網(wǎng)頁內(nèi)容，認(rèn)識(shí)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、熱愛科學(xué)的情感。

　　二、 教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)、難點(diǎn)分析

　　本課是一篇關(guān)于海洋的說明文。海洋與人類有著密切的關(guān)系，隨著邁入21世紀(jì)，科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，人類正在迎來開發(fā)、利用海洋的新時(shí)代，海洋是人類21世紀(jì)的新希望。

　　為什么“海洋是人類21世紀(jì)的希望”是本文理解的重點(diǎn)。課文在闡明了海洋與人類有著密切關(guān)系之后，首先提出了人類正迎來開發(fā)、利用海洋的新時(shí)代，接著從礦產(chǎn)資源、高蛋白食品、水力發(fā)電、淡化海水、建海底城市等方面一一說明了人類利用海洋的現(xiàn)狀及設(shè)想，條縷清楚、綱目分明，給人以清晰印象。

　　三、教學(xué)對(duì)象分析

　　本課學(xué)習(xí)對(duì)象是六年級(jí)學(xué)生，對(duì)于海洋，以前只聽說過，但對(duì)它的有關(guān)知識(shí)了解甚少。而網(wǎng)絡(luò)提供了許多與課文相關(guān)的資源信息，大部分同學(xué)已學(xué)會(huì)上網(wǎng)查找資料，會(huì)用ＢＢＳ留言板，讓他們運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主、合作性學(xué)習(xí)，可以增強(qiáng)課堂教學(xué)密度，擴(kuò)展他們的知識(shí)面，提供充足的自主學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。

　　四、教學(xué)策略及教法設(shè)計(jì)

　　１、自主探究策略：學(xué)生根據(jù)已有的知識(shí)自行提出想要進(jìn)一步探索的海洋的知識(shí)，按照“提出問題——收集整理資料——匯報(bào)交流——課外拓展”的步驟進(jìn)行自主探究。

　　２、分層策略：教學(xué)活動(dòng)面對(duì)全體學(xué)生，兼顧不同學(xué)習(xí)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提出不同的學(xué)習(xí)要求。

　　五、教學(xué)媒體設(shè)計(jì)

　　1、《海洋---21世紀(jì)的希望》專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站

　　信息來源：把課文和各大網(wǎng)站有關(guān)海洋的專題網(wǎng)頁資料進(jìn)行整合，供學(xué)生瀏覽、探究。

　　2、交流區(qū)  提供學(xué)生反饋信息，自由發(fā)表學(xué)習(xí)所得，課后繼續(xù)研討的空間。便于教師進(jìn)行過程控制。