一、導入：

　　讀題，課題很特別，表達了什么意思？海洋是21世紀的希望，復習破折號的用法，在這里是解釋說明的意思。應該如何讀課題？（為的是突出21世紀的希望是海洋）

　　二、檢查預習情況：

　　1、生字詞：指導廉字的寫法。

　　2、通過課前預習，你對海洋有什么了解？

　　學生介紹海洋。

　　3、同學們都談了搜集資料時自己對海洋的認識，請自讀課文，看看這篇課文為我們介紹了關于海洋的哪些方面內容呢？這三方面的內容有沒有聯系呢？板書：（關系密切——開發利用——保護珍惜）

　　三、精讀課文：

　　1、人類的生活離不開海洋。出示（2、3小節）指名讀，勾畫出中心句。

　　人類與海洋的關系非常密切是因為？海洋造福于人類，卻又讓人類恐懼于它巨大的力量（比如海嘯）。

　　所以引讀——人們熱愛——、又敬畏——，對于它的喜怒無常，人們只好“望洋興嘆”。望洋興嘆是什么意思？（對偉大的事物感到自己的渺小，無可奈何）人們會嘆息什么呢？

　　2、指導朗讀第三節。  要讀出千百年來人類對海洋既“熱愛”又“敬畏”的復雜心情，及面對它“喜怒無常”的無奈。

　　3、海洋是21世紀的希望，假如沒有海洋，或者沒有價值，出示：21世紀將是（       ）的時代？自讀課文4-8小節，勾畫相關句子。

　　出示：*目前陸地上的煤、石油等礦藏，由于長期開采，已越來越少，世界上許多地方都在鬧“能源危機”。

　　*由于世界人口的急劇增長，加上土地沙化等生態環境的惡化，人類正面臨著食物匱乏的威脅。

　　*干旱地區的水荒

　　*生存空間

　　默默地讀讀這些詞句，哪些詞語讓你觸目驚心？眼前出現了什么畫面？學生說自己的感受。

　　能源危機，許多不可再生資源將徹底從地球上消失；食物匱乏，地球上忍受饑餓的人類數量將繼續增加；水荒讓地球上的人們飽受焦渴的煎熬……

　　你知道嗎？21世紀，人類的生活不容樂觀，我們將面臨許多難題：出示資料。[人類遇到了資源短缺、人口膨脹與環境惡化三大難題。一些重要陸上礦產資源瀕臨枯竭；全球有近20％的城市缺水；1999年世界總人口已突破60億，全球貧困人口已達13億，約有8億人缺糧。環境污染、生態惡化已相當嚴重，除南極洲大陸外，地球上沒有遭到污染的“凈土”很難尋覓。]倘若生活在這樣的時代，你有什么感受？（痛苦、絕望）

　　4、幸運的是，我們還擁有海洋，出示：21世紀是（  ）的時代。自讀課文，談談自己的感受。（開發海洋、利用海洋）出示第四小節。人們將從哪些方面開發利用海洋呢？

　　學生匯報。指名答。開發礦產資源、索取高蛋白食品、利用水力發電、淡化海水緩解水荒、建設海底城市。

　　可能這中間許多關于海洋的科學知識我們無法在語文課上完全理解，大家可以在科學活動、課外閱讀中去延伸學習，但是有一點我們非常明了，人們的衣食住行都離不開海洋。

　　5、在科學技術不發達的過去，人與海的關系已非常密切，引讀——而今，人與海洋的關系更加密切。出示第二小節，注意句號，補充說話。

　　人與海洋的關系非常——更加密切，海洋給人提供了航行的便利；慷慨地給予人類豐富的水產品和每日的食鹽；海洋蘊藏著豐富的礦產資源，解決了能源危機；為人類提供了高蛋白食品，清除食物匱乏的威脅；海水的運動發電為人類提供了無窮無盡價格低廉的電力；淡化海水可以緩解水荒；在海底建設城市可以拓展人類的生存空間……

　　你能否用一個成語來表現一下人與自然的關系如此密切？（息息相關、密不可分……）

　　出示資料，指名配樂輪讀。

　　海洋占地球表面積的71％，美麗富饒，是巨大的資源寶庫。

　　(1)海水含80多種化學元素，其中60余種可在海水中提取。

　　(2)海洋是天然蛋白質倉庫，擁有海洋生物20多萬種。據估計，世界海洋為人類提供的食物要比陸人全部耕地所提供的食物多1000倍。

　　(3)礦產的儲存庫：廣闊的海洋沉積盆地儲油1500多億噸，占全球總儲量的70％以上，天然氣140億立方米。洋底還富集了大量錳結核、磷礦石和重金屬軟泥等礦藏。

　　(4)鹽類的故鄉：一立方千米海水中含3000萬噸鹽。

　　(5)能量的源泉：海洋的波浪、潮汐蘊藏著巨大的動力能，加上海水熱能和鹽度差能等能量，約70億千瓦以上。

　　(6)水資源的寶庫：海水本身就是人類一筆巨大財富，它集中了地球97％的水，利用海水淡化技術，將海水淡化，用于農業灌溉前景十分廣闊。

　　此外，廣袤的海洋還為人類提供了遼闊的生存空間。

　　再讀第四節。

　　6、為什么把海洋視為21世紀的希望呢？人類面臨困境時，把“目光轉向海洋”，科學開發、利用海洋給人類帶來了希望。

　　7、在我們面臨生存壓力的這個時代，堪稱聚寶盆的海洋讓我們看到了希望，我們不再嘆息，不再“望洋興嘆”，會說些什么呢？請寫下來。匯報。大家都意識到了重要的一點，出示最后一節，齊讀。

　　四、總結：

　　大海，氣勢磅礴，力量無窮，物產豐富，慷慨無私，出示圖片而今海洋污染，資源被濫用等現象不容輕視。我們在向大海索取時，在開發利用它時，一定要牢記住，再讀最后一節。

　　請記住：海洋——21世紀的希望！

　　板書：      海洋——21世紀的希望

　　與人類關系密切

　　開發海洋   利用海洋

　　保護海洋   珍惜海洋資源

　　教學反思：

　　這篇課文是一篇有關海洋的說明文，主要講述了海洋與人類有密切的關系，21世紀人類已迎來了開發海洋、利用海洋的新時代，海洋成了人類在新世紀里的希望。由于本文偏重于環境保護方面知識的介紹，科學性較強，內容比較枯燥。以往學生都不太感興趣。這次在執教時，我的教學著眼點就在于將這樣一篇課文上出語文味來。

　　在研讀教材的時候，我發現這篇文章雖然是一篇說明文，但是從寫作特點上來看，文中卻并沒有太多的說明方法，沒有常見的作比較、列數據、舉例子等方法，所以整篇文章專業性過強。因此，我大膽地對教材進行了取舍，用課外資料豐富了原文比較平面、專業的語句，讓學生的心靈受到極大的震撼，感受到倘若失去海洋，人類將會遭到重重危機包裹的滅頂之災。當學生在勾畫詞句之后，看到了海洋給人類的奉獻，就將21世紀的希望放大了，升化了學生對文章中心的認識。